Նոր Տարվա նախօրեն էր։ Ոտաբոբիկ մի աղջիկ էր վազում փողոցում, որովհետև մի կոշիկը կորցրել էր, իսկ մյուսը մի տղա էր գողացել, որ իր երախաների համար օրօրոց պատրաստի։Աղջիկը շատ էր մրսում և ցրտից կապտել էր։ Իր գրպանում նա պահում էր լուցկիներ բայց չէր համարձակվում հանել, որովհետև հայրիկը տվել էր, որ վաճառի։ Եվ գիտեր, որ եթե չվաճառի հայրիկը նրան կծեծի։ Բայց նա շատ էր մրսում և մեկ լուցկի վառեց հենց մոտեցրեց ոտքերին լուցկին հանգեց։ Հետո վառեց ևս մեկը և տեսավ աստղ է ընկնում։Նա հիշեց իր տատիկին, ով իրեն շատ էր սիրում։ Նա խնդրեց իր տատիկին որ տանի իր մոտ, այդ պատճառով էլ վառեց բոլոր լուցկիները։ Հաջորդ օրը նրան գտնում են մահացած։

Անծանոթ բառեր

clever-խելացի

fall out-դուրս ընկնել

when-երբ

near-մոտ

pet- ընտանի կենդանի

Задание 1.
1.Спишите. Подчеркните буквы, которые пишутся, но не произносятся. Составьте с этими  словами предложения.
солнце, сердце, лестница, здравствуйте, праздник, честный,
радостный, счастливый, поздний. Составьте с этими  словами предложения.

Солнце ярко сияет утром. Сердцу не прикажешь. В нашем здании есть лестница. Мой любимый праздник день рождения. Я честно играю в игры. Я счастлива когда хожу в школу.

2.Запишите в правильной форме:
Я (знать) знаю, где аэропорт. Дети (любить) любят гулять. Сейчас мы (писать) пишем упражнение. Лиза хорошо (отвечать) отвечает урок. В классе ученики (читать и слушать) читают и слушают. Георгий (делать) делает задание. Дедушка и бабушка (отдыхать) отдыхают.

3.Допишите окончания. (какой?; какая?; какое?; какие?)
Зелёное  дерево – зелёные  деревья; высокий  дом – высокие дома; большой  словарь – большие  словари; умный  человек – умные  люди; дорогая   вещь – дорогие  вещи; хороший  друг – хорошие  друзья; красивое  здание – красивые здания; новая  машина – новые машины; тёмная  ночь – тёмные  ночи; жёлтый  лимон – жёлтые  лимоны; интересный фильм – интересные  фильмы; низкое  кресло – низкие кресла; красное  яблоко – красные  яблоки; маленькая  площадь – маленькие  площади; тёплый  день – тёплые  дни; синяя  чашка – синие  чашки; шоколадный торт – шоколадные торты; солнечный день – солнечные дни; солёный огурец – солёные огурцы; зимний вечер – зимние вечера; модный костюм – модные брюки; оперный театр – оперные театры; выходной день – выходные дни.

Задание 2.
Прочитай и допиши сказку. Озаглавь её.

Шалунишка Эльф.
Жила-была Фея. И был у неё помощник — маленький Эльф.
Эльф очень любил ночью поливать цветы.
Фея говорила ему: «Этого делать нельзя! Ночью все цветы спят, а ты им мешаешь!» Но Эльф не слушал Фею.
И вот Фея решила проучить
Эльфа. Однажды ночью, когда Эльф лёг спать, Фея вылила на него воду. Эльф проснулся и стал кричать։»Не мешай мне спать!» А Фея сказала:» Надеюсь ты понял, что нельзя мешать никому, кто спит.»

а)Подберите  антонимы к данным словам, устно составьте  с ними предложения.

далеко – близко
день – ночь
быстро – медленно
маленький – большой

б). Напиши по образцу.  гора – горы,    полы – пол

• зверь — звери
• книги — книга
• цветок — цветы
• слоны – слон
• стол — столы
• носы – нос
• рука — руки

Լրացնել բաց թողնված բառերը՝

Այս մայրցամաքը  Աֆրիկա են անվանել հին հռոմեացիները՝ տեղաբնիկ «աֆարիկ» ցեղի անունով:  Ըստ զբաղեցրած տարածքի՝ Աֆրիկան երկրագնդի երկրորդ մայրցամաքն է՝ Եվրասիայից հետո:

Դեռևս աշխարհի ամենամեծ անապատն է:

Նեղոսն աշխարհի ամենաերկար գետն է:

Աֆրիկյան սավաննաներում բնակվում են  փղեր, ռնգեղջյուրներ, ընձառյուծներ, առյուծներ, անապատներում՝ օձեր կենդանիների արքան՝ մողեսներ և ցամաքային ամենախոշոր կենդանին՝ աֆրիկյան  շնագայլեր:

Երբևէ եղե՞լ ես Մատենադարանում կամ Հայաստանի պատմության թանգարանում: Եթե այո, ապա այնտեղ դու տեսել ես հին ձեռագրեր, նկարներ, իրեր: Այդ ամենը մեզ պատմում է մեզանից շատ առաջ ապրած մարդկանց, անցյալում տեղի ունեցած իրադարձությունների, ստեղծված արժեքների մասին: Այդ ամենը մեր պատմությունն է: Պատմությունն անվանում են ժողովրդի հիշողություն: Այդ հիշողության շնորհիվ մենք այսօր գիտենք, թե ինչպես են ապրել մեր նախնիները, ինչով ենք մենք նրանց նման կամ ինչով ենք տարբերվում: Գիտենք նաև, թե ինչ են ստեղծել, արարել կամ, ցավոք, կորուստներ ունեցել մեր նախնիները, ինչպես են պաշտպանել մեր հայրենիքը: Այդ ամենի մասին մեզ պատմում են մեր պատմիչների թողած ձեռագրերը, հին Նկարները, տարբեր զրույցները, առասպելները, ավանդությունները, պահպանված իրերը՝ զարդերը, զենքերը, դրամները, տարբեր շինությունները:

Պատմությունն օգնում է, որպեսզի սխալներ թույլ չտանք այսօր և ճիշտ կառուցենք մեր ապագան: Դրա համար բոլորս պետք է լավ իմանանք մեր պատմությունը և սրբորեն պահպանենք մեզ ժառանգություն հասած արժեքները: Հայ ժողովրդի համար պատմական մեծ արժեք ունի Պատմահայր Մովսես Խորենացու Հայոց պատմություն գիրքը: Այն ներկայացնում է մեր ազգի պատմությունը՝ անհիշելի ժամանակներից մինչև իր ապրած ժամանակը՝ 5-րդ դարը: Իսկ ի՞նչ է դարը: Երբ մենք խոսում ենք որևէ իրադարձության մասին, որը տեղի է ունեցել ոչ շատ հեռավոր անցյալում, ապա նշում ենք այդ իրադարձության տարեթիվը, օրինակ, մենք ասում ենք. Հայ մեծ գրող Հովհաննես Թումանյանը ծնվել Է 1869 թվականին կամ մարդն առաջին անգամ տիեզերք թռավ 1961 թվականք ապրիլի 12-ին: Մեզանից հարյուրավոր կամ հազարավոր տարիներ առաջ տեղի ունեցած իրադարձությունների համար մենք ավելի հաճախ օգտագործում ենք դար և հազարամյակ բառերը: Մեկ դարը հարյուր տարին է: Հազարամյակը հազար տարին է կամ տասը դարը: Ինչպես աշխարհի շատ երկրներում, այնպես էլ մեր երկրում ընդունված է տարիների հաշվումը սկսել Հիսուս Քրիստոսի ծննդից։  Ըստ այդ հաշվարկի՝ այն բոլոր իրադարձությունները, որոնք կատարվել են նախքան Քրիստոսի ծնունդը, համարում ենք Քրիստոսի ծննդից առաջ տեղի ունեցած: Իսկ այն ամենը, ինչ եղել է դրանից հետո, համարում ենք Քրիստոսի ծննդից հետո տեղի ունեցած: Երբեմն գրքերում դու կարող ես հանդիպել մեր թվարկությունից առաջ (մ.թ.ա կամ մեր թվարկություն (մ.թ.) ձևերը : Օրինակ՝ հայոց արքա Տիգրան Մեծը գահ է բարձրացել Քրիստոսի ծննդից առաջ 95 թվականին, ինչը կրճատ նշվում Է Ք.ա. 95թ.: Իսկ Քրիստոսի ծննդից հետո տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին խոսելիս հատուկ նշում չի կատարվում, այլ պարզապես գրվում է տարեթիվը: Օրինակ՝ 405 թվականին Մեսրոպ Մաշտոցը ստեղծեց հայոց այբուբենը:

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ի՞նչ է պատմությունը, և ինչո՞ւ է անհրաժեշտ այն լավ իմանալ: Որ լավ պատրաստել մեր ապագան։

2. Ւ՞նչ է դարը:Երբ մենք խոսում ենք որևէ իրադարձության մասին, որը տեղի է ունեցել ոչ շատ հեռավոր անցյալում, ապա նշում ենք այդ իրադարձության տարեթիվը։

Լինում են, չեն լինում երկու շատախոս աղջիկներ։ Մեկը մեկից շատախոս։ Այդ աղջիկները շատ էին սիրում պատմություներ հորինել։ Մեկը պատմում էր որ սար էր հաղթահարել մյուսը ասաց- իսկ ես էվէրեստն եմ հաղթահարել։ Մեկը մեկից անհնար բաներ էր ասում։ Ամբողջ օրը դրանով էին զբաղված։ Մի օր գալիս է մի տղա և ասում։ Գիտեք դուք անհնար բաներ եք ասում բա ձեզ ամոթ չի իրար խաբել։ Աղջիկներից մեկը բացականչմ է։ Բայց մենք ոչմեկին վատ բան չենք անում։ Դու փորձի ինքդ այդպես անհնար պատմություներ հորինել։ Տղան նստում է նրանց կողքը և ասում է։ Գիտեք որ ես կսնֆետներ եմ կերել որոնք հյուրերի համար են նախատեսված և ասել եմ մայրիկիս որ իմ քույրիկն է կոնֆետները կերել և ապացույցի համար երբ նա քնել էր կոնֆետը դրել եմ նրա ձեռքի մեջ։ Տղան ասաց որ նա չի հորինում և դա իրականություն է։ Աղջիկներից մյուսը ասաց։ Բայց դու խաբել ես քո մայրիկին և վատություն ես արել քո քրոջը և աղջիկները բացատրեցին տղային որ խաբելն ու հորինելը նման բաներ չեն և տղան վազելով գնաց մայրիկին պատմեց իսկ քույրիկից ներեղություն խնդրեց։

Дополнительная работа:
вместо точек поставьте подходящее слово (местоимения):

мой, моя, моё

Это мой дом.              Это моя сестра.         Это моё окно.

Это мой брат.             Это мой класс.          Это моё фото.

Это моё яблоко.         Это мой шкаф.           Это моя школа.

Это моя мама.            Это мой город.           Это мой журнал.

             твой, твоя, твоё

Это твоё пальто.              Это твоя собака.       Это твоё этаж.

Это твоё сумка.                Это  твой дедушка.    Это  твой сад.

Это твоя комната.            Это твоя бабушка.     Это твоя семья.

Это твой подъезд.            Это твоя карта.          Это твоя кошка

наш, наша, наше

Это наша страна.         Это наше море.            Это наша книга.

  Это наш город.           Это наш парк.             Это наш журнал.

ваш, ваша, ваше

Это ваша школа.         Это ваш брат.                Это ваш щенок.

Это ваш класс.           Это ваш подъезд.          Это ваш врач.

Это ваше пальто.         Это ваша сестра.             Это ваша рыба.

Поставьте существительные во множественное число

Аптека-аптеки, салат-салаты, нож-ножи, врач-врачи, шкаф-шкафы, телефон-телефоны, библиотека-библиотеки, журнал-журналы, бабушка-бабушки, брат-братья, цифра-цифры, ресторан-рестораны, ручка-ручки, карандаш-каранндаши.