Մեր բնագիտության դասերը շատ հետաքրքիր են անցում և ամեն անգամ բոլորս շատ գիտելիքներ ենք ձեռք բերում, որոնք մեզ պետք կգան նաև կյանքում։Սիրած թեմա չունեմ բոլոր թեմաները շատ հետաքրքիր են ։
Բնագիտության բաժնի հղումը ֊այստեղ

1. Նշվածներից  ո՞րն  է   4645/1000  տասնորդական  կոտորակի  դիրքային  գրառումը:                                                                                        

ա)0,4645

բ) 4,645

գ) 46, 450

դ) 4645,000

2.  Ո՞րն  է  0,087  տանորդական  կոտորակի  սովորական   կոտորակով   գրելու  տեսքը :                                                                                      

ա)     87/100                           
բ)    87/10                               
գ)  87/(   1000)                          
դ)  87/10000

 3.  Նշվածներից  ո՞րն  է  երեսունմեկ   ամբողջ   տասնութ   հարյուրերորդականը:     

ա) 3,118                               
բ) 0,3118                                
գ) 31,18                               
դ) 3118,0

4. Ի՞նչ   թվանշան  է  գրված   310,8745  տասնորդական  կոտորակի  տասնորդականների  կարգում:   

ա) 1                                     
բ) 10                                       
գ) 8                                 
դ) 7

5. Կատարել  գործողությունը: 

   ա)   0,0169 . 100=1,0069

   բ)  2717,5 : 1000=27175

6.  Կատարել  գումարումը:                

   ա) 0,135+14=0,149                                                                          
  բ)  19,8+4,3=24,1

7.  Համեմատել  կոտորակները:  

    ա)   8,069<8,123                                                գ) 6,70=6,700

     բ)  -11,29<-11,3                                                 դ)   -4,008 <-4,2

8. Կատարել  բազմապատկում.

    ա)   5,042   .  (-3,01)=-15,17642                                                                  
    բ)  -8,42 . 2,35=-1778,70 

9.Կատարել  բաժանում.   ա)   6,15 : 0,3=20,5                                                                                
բ)  2,35 : 0,05=47 

10. Լուծիր խնդիրը։
Եթե  մտապահված  թվին  գումարենք  3, գումարը  բազմապատկենք  2-ով  և  արտադրյալից  հանենք  46 , ապա  կստանանք  60: Գտեք մտապահած թիվը։

x+3×2-46=60

Պատ՝ 50։

Հարցեր կրկնողության համար
1. Կատարիր գործողությունը․
ա) 0,5 + 0,345=0,845
բ) 1,3 + 0,416=1,716
գ) 4,2 : 0,2=21
դ) 14,4 : 1,2=12
ե) 1,47 − 0,84=0,37
զ) 5,12 − 2,094=2,538

2. Կատարիր գործողությունը․
ա) 8,5 · 10=85
բ) 0,68 · 10=6,8
գ) 0,9 · 1000=900
դ) 1,8 · 1000=1800

3. Լուծիր  հավասարումը.
ա) 2x + 3x  = 45

45:5=9

x=9
բ) 2x + 5 + 3x  = 70

70-5=65

65:5=13

x=13
գ) 2x − x  = 312

312:1=312

2*312-312=312

X=312
դ) 12x − 3 = 45
45+3=48

48:12=4

x=4
4. Լուծիր խնդիրները.
ա) Երկու գյուղերի միջև եղած հեռավորությունը 18 կմ է։ Ճանապարհորդն անցավ 5 անգամ ավելի, քան մնաց անցնելու։ Քանի՞ կմ  նա անցավ։

բ) Սովորողը  հաշվեց, որ օրվա անցած մասը 2 անգամ քիչ է մնացած մասից։ Ինչքա՞ն ժամանակ է անցել օրվա սկզբից։

գ) Եղբայրը և քույրը հավաքում են բացիկներ։ Եղբոր մոտ 2 անգամ ավելի բացիկներ կան, քան քրոջ մոտ, իսկ ընդամենը նրանք ունեն 60 բացիկ։ Նրանցից յուրաքանչյուրը քանի՞ բացիկ ունի։

դ)Երկու թվերի գումարը 201 է, իսկ տարբերությունը՝ 99։ Գտեք այդ թվերը։
երկրորդ թիվ-x=99
ա) x+5x=18

6x=18

x=18:6=3

x=3

18-3=15

բ) 2x+x=24

3x=24

x=24:3=8

x=8

գ) 2x+x=60

3x=60

x=60:3=20

x=20

60-20=40

Քույր՝ 20

Եղբայր՝ 40

դ) երկրորդ թիվ=99+x

99+x+x=201

99+2x=201

2x=201-99=102

x=102:2=51

x=51

երկրորդ թիվ=150
5. Կատարիր գործողությունը
ա) 389 − 229=110
բ) −31 − 21=-52

գ) −6 + 5=-1
դ) 2 − 700=-698
ե) 50 − 20 − 30=0
զ) 41 + 101 − 888 + 12=-734
զ) −2 − 2 + 5 + 2 + 2 -5=0 

Հարցեր կրկնողության համար

1.Կատարեք գումարում.

ա/                          բ/ 

3,8, 20,2

2.Կատարեք հանում.

ա/               բ/ 

22,70 14,63

3.Արդյոք հավասա՞ր են հետևյալ թվերը.

  ա/     

Այո                                          
բ

Այո

4. Համեմատել կոտորակները.

   ա/   

3,5<4,6                                            
  բ/   

2,7<4,6

     5.  Համեմատել կոտորակները.

   ա/                                                 բ/ 

0,6>0,5 7,12<7,27

6. Կոտորակները գրել դիրքային գրառմամբ:

ա/                                     բ/ 

1,54 35,416

7.Այս կոտորակներից որո՞նք են   տասնորդական կոտորակներ.

ա/             բ/            գ/            դ/  

3/10, 7/100

8. Անվանե՛ք տասնորդական կոտորակի՝ ստորակետից հետո եղած բոլոր կարգերը․

1-տասնորդական, 2-հարյուրերոդական 5-հազարերորդական

3-տասնորդական 5-հարյուրերորդական 8-հազարերորդական 1-տասհազարերորդական

8-տասնորդական 9-հարյուրերորդական 7-հազարերորդական 4-տասհազարերորդական

9. Համեմատել   տասնորդական կոտորակները.

ա/                         բ/   

0,1>0,01 0,001<0,01

10. Կազմել  խնդրի հավասարումը և լուծել:

Մտապահել են մի թիվ, ավելացրել են 8  և ստացել 30:

x+8=30

x=30-8=22

x=22

Շատ հավես անցավ երրորդ ուսումնական շրջանը, շատ հավես թեմաներ ենք անցել։ Նաև մենք ամեն ուբաթ օրերը գրքեր էինք ընթերցում, դա շատ հետաքրքիր էր ։Շատ սիրեցի գիրք կարդալ և գտա այն գրքերը, որոնք սիրեցի կարդալ, ինձ օգնեց Ընկեր Մերին ։Շնորհակալություն Ընկեր Մերիին ամեն ինչի համար ։

Մայրենի լեզվի բաժինը-այստեղ

Սիրածս նյութերը,որոնք տեղադրել եմ- Մայրենի լեզվի դասին ուրբաթ օրերը իմ կարդացված գրքերը,Երեք Հարուստ (Արևմտահայերեն ընթերցումներ), Խորխե Բուկայի «Երկնքի դարպասների մոտ» պատմվածքի վերաբերյալ մտքերս,Վահան Տերյան «Կախարդական մի շղթա կա երկնքում» և Վահան Տերյան «Ես սիրում եմ քո մեղավոր աչքերը խոր», Այդքան հարազատ բայց օտար, Հրաշքների հանդեպ հավատը։

Մայրենիի դասերը շատ բան փողեցին իմ կյանքում, ես սիրեցի գիրքը կարդալ, և սիրեցի թատրոնի աշխարհը ավելի շատ և ցանկություն մոտս առաջացավ ներկայացումներ բեմադրելու։Ընկեր Մերին մեր հետ շատ հետաքրքիր դասեր էր անկացնում։ Երջանիկ եմ, որ հենց ընկեր Մերին է մեզ դաս տալիս, և ով էլ մեզ հետո դաս տա ընկեր Մերիի նման չեմ սիրի նրան։ Շատ եմ կապվել Մայրենիի դասերի հետ և շատ ծանր է ինձ գիտաքցել, որ էլ տենց չի լինի։ Բառերով չեմ կարող նկարագրել թե ինչքան եմ սիրել ընկեր Մերիին և Մայրենիի դասերը։ Շնորհակալություն Ընկեր Մերի, որ փոխեցիք իմ կյանքը դեպի լավ կողմը։

5x+x=42

42:6=7

x=7

3x+x=28

28×4=112

x=112

4x-x=39

39:3=13

13×4=52

x=52

7x-x=54

54×7=378

x=378

x+3x=24

x+3x=4x

4x=24

x=6

24-6=18

x+2x=63

x+2x=3x

3x=63

x=21

63-21=42

x+2x=60

x+2x=3x

3x=60

x=20

60-20=40

x+7x=72

x+7x=8x

8x=72

x=9

72-9=63

x+4x=20

x+4x=5x

5x=20

x=4

20-4=16

x+x+230=690

2x+230=690

2x=690-230=460

2x=460

x=460:2=230

սեղան՝ 230

աթոռ՝ 460

x+x+17=53

2x+17=53

2x=53-17=36

2x=36

x=36:2=18

աղջիկներ՝ 18

տղաներ՝ 35

x+4x=15000

5x=15000

x=15000:5=3000

x=3000

15000-3000=12000

Փակագծում տրված գոյականները համապատասխանեցրու նախադասությանը:

Ոչ մի քայլ չի կարողանում անել առանց  օգնության (օգնություն):

Մարզիկը հանդիսատեսների համակրանքից (համակրանք) բացի գավաթն էլ շահեց:

Ռադիոընդունիչ և թթվածնի բալոններ կային տակառի  (տակառ) մեջ:

Բոլոր ծովերը կապվում են օվկիանոսների (օվկիանոսներ) հետ:

Ըստ օրինակի (օրինակ)՝ տասը նախադասություն գրեցի:

Պարզվում է, որ ձկներին դեպի  ցանցից (ցանց) են հրապուրում զանազան ձայներով:

Գրել տասական բառ.

• որոնց հնչյունները ու տառերը հավասար են

Տուն, ամրոց, ծաղիկ, Տարոն, մանկավարժ, հեռախոս, դերասան, քար, շուն, գորգ

• որոնց հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը

Արև, ոզնի, եղնիկ, որակ, սրամիտ, ոսկեզոծ, տերև, ոսկի, ողկույզ, սև

• գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվում են

Հագստ, ճանապարհ, օձ, օդ, բարձր, ձվածեղ, կարգին, երգել, մեջք, արջ

• զույգեր, որոնք իրարից տարբերվում են մեկ հնչյունով

մարդ-զարդ, քող-փող, ձև-թև, դարդ-վարդ, բառ-գառ, սարք-սարդ, բույն-թույն, քույր-բույր, բարդ-դարդ