Итоговая работа

В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?

Зарница – долгий отблеск далёких молний.

Какое из заглавий лучше отражает тему текста?

1)Превосходные слова русского языка. 3)Зарница

2)Природные явления. 4)Заря и зарница

Выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.

утренняя — вечерняя

Найдите среди предложений 8-11 предложение с однородными членами. Напишите его номер.

Предложение с однородными членами: (11) «Множество красок расстилается по небу – от червонного золота до бирюзы.»

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
К вечеру пошёл снег.Мохнатые снежинки закружились в воздухе. В один миг ступеньки лесной старожке сделались белыми. Снег ночью перестал. Я шел по тропинке к лесу и оглядывался по сторонам. По легкой к ели тянется след белки. А вот на лесной полянке виднеются следы рябчика. Из еловой чащи послышался стук дятла. В густом ельнике по пискивали хлопотливые синицы.
Деревья украсились кружевными хлопьями. Старые пни помолодели, надев на головы снежные шапки. Люди развеселились. Мальчишки играли в снежки, катались на лыжах.

Поставьте подходящее по смыслу местоимение.

Встречался (с кем?) с ним,

подошел  (к кому?) к ней,

спросил  (у кого?) у него,

надеюсь (на кого?) на него.

Запишите числа словами.
18; 21; 15; 19; 70; 30; 500; 16; 60; 75; 12; 25; 900;

восемнадцать , двадцать один , пятнадцать , девятнадцать , семьдесят , тридцать, пятисот , шестнадцать, шестьдесят , семьдесят пять , двенадцать , двадцать пять, девятьсот.

Диагностическая работа для учеников 6-8 класса (выполняется на уроке)

.Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Загaр, кaсается, полoжение, заблeстел, гoрелый, блiстательное, полагаться, выр..щенные, Зорька,продираться, коснуться, прорастать, угар, зарево, вычитание,, загорелый, разбираться, собору, ажигание, прикосновение, озарить, пробираюсь, касательная.

Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О.

обгоревшая свечка, внезапное озaрение, антипригaрное покрытие, мамино прикoсновение, увидеть зaрянку, ранние зoри, огaрок свечи, докoснуться до руки, пригoревший ужин, гoреть на плите, зaрево от пожара, начертить кaсательную, кoснется многих, кaсательно данного вопроса.

Найдите в данном тексте числительные и выпишите их.

Трое мальчиков путешествовали на двухпалубном корабле по Черному морю с бабушкой и дедушкой. Мальчики были тройняшками. Они закончили шестой класс на «четвёрки» и «пятёрки», путешествие было наградой за успешное окончание учебного года. А в Новосибирске в квартире на четвёртом этаже остались родители и пятилетняя сестрёнка, которая очень любит кататься на трёхколесном велосипеде. Во время путешествия они побывали в семи городах, увидели двенадцать видов птиц.

  1. Объясни значение фразеологизма одним словом:
    1. кот наплакал – чрезвычайно малом количестве чего-то,
    2. без году неделя – короткое время
    3. в двух словах –кратко
    4. в мгновение ока –
    5. во весь голос –очень быстро
    6. во весь дух – изо всех сил
    7. выбиться из сил –
    8. делать из мухи слона –преувеличивать

Составьте прилагательные во всех степенях сравнений.

Образец: умный — умнее — умнейший — самый умный

Тяжелый-Тяжелее-тяжилейший- самый тяжелый древний-Древнее-древнейший-самый древный низкий, строгий-строже-строжайший-самый строгий добрый-Добрее-добрейший-самый добрый,быстрый-Быстрее-быстрейший-самый быстрый.

Имя числительное

Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.
1. Сколько месяцев в году?

двенадцать месяцев

2. Сколько дней в неделе?

Семь дней в неделе

3. Сколько часов в сутках?

двадцать четыре часа

4. Сколько дней в месяце?

тридцать либо тридцать одна либо двадцать девять

5. Сколько недель в месяце?

пять

6. Сколько дней в году?

триста шестьдесят пять

Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Я учусь в 6 классе.

Шесть

2. Мой младший брат учится в 3 классе.

третьем

3. Я живу на 5 этаже в 18 квартире, а мой друг Арам живёт на 6 этаже в 24 квартире. 4. Наши места в 10 ряду.

пятом восемнатсать шесть

Запишите словами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.

Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их.11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.

Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их.

Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением в 1,5 млн человек.

Дополнительные задания:

Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.

5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.

Допишите окончания прилагательных.

  1. Алёша получил в подарок ручку. У ручки было золот.. перо. 2. На ручке
    были написаны золот.. слова. 3. В классе только у Алёши есть ручка с золот..
    пером и золот… буквами. 4. Учительница поставила двойку золот.. пером. 5. Алёша растерянно смотрел на своё золот.. перо. 6. У Алёши сегодня не золот.. знания. 7. У моего друга золот.. характер. 8. У моей бабушки золот.. руки.

Александр Пушкин Я помню чудное мгновенье

Я помню чудное мгновенье:Передо мной явилась ты,Как мимолетное виденье,Как гений чистой красоты.В томленьях грусти безнадежной,В тревогах шумной суеты,Звучал мне долго голос нежныйИ снились милые черты.Шли годы. Бурь порыв мятежныйРассеял прежние мечты,И я забыл твой голос нежный,Твои небесные черты.В глуши, во мраке заточеньяТянулись тихо дни моиБез божества, без вдохновенья,Без слез, без жизни, без любви.Душе настало пробужденье:И вот опять явилась ты,Как мимолетное виденье,Как гений чистой красоты.И сердце бьется в упоенье,И для него воскресли вновьИ божество, и вдохновенье,И жизнь, и слезы, и любовь.

Հիշում եմ մի հրաշալի պահ.
Դու հայտնվեցիր իմ առջև,
Ինչպես անցողիկ տեսիլք
Մաքուր գեղեցկության հանճարի նման:
Անհույս տխրության թշվառության մեջ,
Աղմկոտ եռուզեռի անհանգստությունների մեջ,
Երկար ժամանակ ինձ հնչում էր մեղմ ձայն
Եվ ես երազում էի գեղեցիկ հատկությունների մասին:
Անցան տարիներ։ Փոթորիկը ապստամբ պոռթկում է
Փարատված հին երազանքները
Եվ ես մոռացել եմ քո նուրբ ձայնը,
Ձեր երկնային հատկանիշները:
Անապատում, բանտարկության խավարի մեջ
Օրերս հանգիստ անցան
Առանց աստվածության, առանց ոգեշնչման,
Ոչ արցունքներ, ոչ կյանք, ոչ սեր:
Հոգին արթնացել է.
Եվ հետո նորից հայտնվեցիր,
Ինչպես անցողիկ տեսիլք
Մաքուր գեղեցկության հանճարի նման:
Եվ սիրտը բաբախում է էքստազի մեջ,
Եվ նրա համար նրանք նորից բարձրացան
Եվ աստվածություն և ոգեշնչում,
Եվ կյանք, և արցունքներ, և սեր:

4 урок проекта «Любовь -вечная тема в искусстве»

Прочитайте историю создания «Лунной сонаты».

https://soundtimes.ru/kamernaya-muzyka/klassika-vs-sovremennost/l-betkhoven-lunnaya-sonata

Как вы думаете, почему Бетховен изложил свои чувства в музыкальном произведении?

Он так может и решил показать именно этим способом .

Если бы Бетховен жил в наше время, какой музыкальный инструмент он выбрал бы для исполнения?

возможно, скрипка, подойдет что-то элегантное

Почему это произведение стало таким популярным?

В чем секрет актуальности «Лунной сонаты»?

В письме Композитор выражает глубокие и страстные чувства к своей возлюбленной, говоря о том, как сильно он её любит и скучает по ней. Он пишет о своём желании быть с ней, несмотря на то, что обстоятельства их разделяют. Бетховен также размышляет о смысле жизни и любви, а также о своём внутреннем мире и переживаниях.

Послушайте «Лунную сонату», опишите спектр эмоций, который заложен в музыке.

Очень интересно что всё сначала спокойна а потом становится очень шумна. Как будто начала войны

Дополнительное задание:

Найдите интересные факты про Бетховена.

есять интересных фактов из жизни Бетховена

  • Отец и дед были певцами …
  • Посвятил умершему псу стихотворение …
  • Рано бросил школу и начал работать в 12 лет …
  • С 16 лет начал обеспечивать семью …
  • Моцарт похвалил, а учителем стал Сальери …
  • Так и не женился, но сватался не один раз .․.
  • В 25 начал терять слух …
  • Бетховен – оппозиционер?

Домашнее задание

ЗАДАНИЕ 6. Вставьте пропущенные предлоги.

Я родил́ась в Москв́е на ́улице Ч́ехова. ́Это недалеќо от киноте́атра «Росс́ия», те́атра
МХАТ. ́Это с́амый центр Москв́ы. Здесь я ход́ила шќолу, здесь мы друзь́ями гул́яли
утр́а в́ечера ст́арым ́улицам и бульв́арам. Мы ч́асто ход́или кин́о и
те́атры, а пот́ом долго сп́орили 
ф́ильме ́или спект́акле.
Мы ́очень в́есело ж́или. Из шќолы мы шли дом́ой, за час д́елали (́или не д́елали) ур́оки и беж́али 
́улицу. ́улице всегд́а был́а жизнь, всегд́а б́ыло интер́есно. А ́если шёл дождь ́или снег,
мы шли друг
 др́угу ѓости ́или час́ами говор́или телеф́ону.
Как мы ж́или тогд́а, компь́ютера и в́идео, 
из интерн́ета?
Мы ж́или хорош́о и в́есело. М́ожет быть, потом́у, что д́етство за ́это всегд́а хорош́о и в́есело.

ЗАДАНИЕ 7. Раскройте скобки и допишите предлоги там, где это необходимо.

Ещ́е в др́евности л́юди мечт́али лет́ать, как пт́ицы. (Леѓенда) В легенде, кот́орую
созд́али др́евние гр́еки, отраз́илась ́эта мечт́а. Дед́ал был замеч́ательным (худ́ожник)
художником, (сќульптор) скульпторум и (архит́ектор) архитектором. Ст́атуи, кот́орые Дед́ал д́елал (мр́амор) мрамором, каз́алисьжив́ыми. Дед́алжил и раб́отал на ́острове Крит царьом (царь) , кот́орого зв́али М́инос. А М́инос не хот́ел, чт́обы еѓо м́астер раб́отал для друѓих. Д́олго д́умал Дед́ал, как ем́у беж́ать из (́остров)острова, и, након́ец, прид́умал. Он набр́ал п́ерьев, скреп́ил их (н́итки)
нитками и (воск)воском, чт́обы изгот́овить из них кр́ылья. Након́ец, Дед́ал ќончил из
(раб́ота)
работы. Он привяз́ал кр́ылья к руќам и подн́ялся (н́ебо) небо. Сын Дед́ала,
Иќар, с удивл́ением смотр́ел (от́ец)
 отцу, кот́орый лет́ел в н́ебе, как пт́ица. Дед́ал спуст́ился
(земл́я) на землю и сд́елал втор́ую п́ару кр́ыльев (сын)сына. Он объясн́ил м́альчику,
что он́и теп́ерь м́огут улет́еть с Кр́ита. Но Дед́ал предупред́ил с́ына, что тот д́олжен быть ́очень
остор́ожен (вр́емя)время полёта: нельзя опусќаться сл́ишком н́изко (м́оре)море,
чт́обы кр́ылья не нам́окли, и нельз́я подним́аться сл́ишком высоќо (н́ебо)небо, чт́обы с́олнце не растоп́ило воск. От́ец с с́ыном над́ели кр́ылья и отпр́авились (дор́ога)на дорогу. Б́ыстрый по-
лёт забавл́ял Иќара, и он б́ыстро заб́ыл слов́а (от́ец)
отца. Иќар подн́ялся высоќо вверх, воск распл́авился и п́ерья уп́али в м́оре. Так поѓиб Иќар. Когд́а Дед́ал ув́идел п́ерья (в́олны)волну,
он ср́азу всё п́онял. И тогд́а Дед́ал возненав́идел сво́е исќусство и день, когд́а он реш́ил сд́елать
(кр́ылья)
крылю.А м́оре, куд́а уп́ало т́ело Иќара, ст́али назыв́ать Икар́ийским (честь)честь с́ына вел́икого
м́астера.

Твор́ительный (п́ятый) пад́еж

ЗАДАНИЕ 3. Заполните пропуски. Используйте слова: самолёт, мяч, нож, вилка, директор,
нога, багаж, рука, поезд, турист.

  1. Алексей́ Петрович ́ директор прекрасный ́ человеќ , он уже́ пять лет работает ́ директоромнашей ́ школы ́ .
  2. Я не москв́ич, я при́ехал сюд́а туристом на н́есколько дней.
  3. Если ́ сумка ́ весит ́ больше ́ десяти́ килограммов ́ , вам придётся отправить ́ её в багаж.
  4. Ты полет́ишь самолётом ́или по́едешь поездом?
  5. Восп́итанный челов́ек д́олжен есть вилкой и ножом.
  6. Я так уст́ала, что не моѓу пошевел́ить ни руку, ни ногу.
  7. Футбол́ист с бл́изкого рассто́яния не поп́ал мачом в вор́ота.

ЗАДАНИЕ 4. Запишите данные в скобках слова в нужной форме.

  1. Áнна сид́ит с (Л́ена) Леной, (друг) другом, (сестр́а) сестрой.
  2. Марина ́ идёт в кино́ с (Софья ́ ) Софей, (учениќ ) учеником, (соседка ́ ) саседкой.
  3. Дети ́ играют ́ с (учительница ́ ) уч́ительницей, (сестра́) сестрой, (папа ́ ) папой.
  4. Виктор ́ работает ́ (продавец́ ) прадавцом, (врач) врачом, (учитель ́ ) ___учительом.
  5. Чем заним́аются д́ети? Д́ети заним́аются (спорт) спортом, (п́ение) пением,
    (матем́атика) математикой, (геогр́афия) географией.
  6. Д́евочка х́очет стать (балер́ина) балериной, (актр́иса) актрисой, (журнал́истка) журналисткой.
  7. Мой брат доволен ́ (работа ́ ) работой, (квартира ́ ) квартирой, (врач) врачом.
  8. Ки́оск сто́ит за (рестор́ан) рестораном, (шќола) школай, (библиот́ека) библиатекой.
  9. Какая́ разница ́ между ́ (словарь ́ и учебник ́ ) словарём и учебником, (́осень в Áнглии и осень ́ в
    России́ ) осень в Англии и осень в России, (Москва́ и Петербург ́ ) Москве и Петербурге,
    (книга ́ и фильм) книгой и фильмом?
  10. Дом стоит́ между ́ (лес и море ́ ) лесом и море, (дорога ́ и парк) дороги и парка,
    (река́ и поле ́ ) реки и поля.

Русский 22.02.2024

Встречаясь с друзьями, мы пойдём в кафе.

Окончив институт, я буду работать в больнице.

Слушав музыку, я отдыхаю.

Женившись, я все равно буду работать.

Позавтракав, я пошла на работу.

Посмотрев фильм, я пошла спать.

Возвращаясь с работы, я с друзьями пошла гулять.

Получив письмо,  пошла домой.
Открыв дверь, я видела свою семью.

Стоя на остановке, я увидела мою подругу

Задание 2. Напишите начало фраз по модели:

Познакомившись с девушкой, я попросил у нее телефон.

Кушав , мы пошли в кино.

Слушав его,я пошел гулять.

Услышав шутку,  он очень смеялся.

Закончив школу, мы поедем отдыхать на юг.

Читая книгу, я выписывал новые слова.

Увидев письмо, я узнал, когда отправляется поезд.

Услышав предложение, он сказал спасибо.

Увидев его, он уехал домой.

Купив что то, он потерял деньги.

Задание 3. Сделай выбор:

ИЗУЧАТЬ, УЧИТЬСЯ, УЧИТЬ, ЗАНИМАТЬСЯ

Лена изучал  историю в Сорбонне.

Где учится твой младший брат?

Тебе надо больше заниматься.

Он никогда не изучал правила, поэтому плохо говорит по-русски.

В университете Сергей очень серьезно учил философию.

Я бы хотел учиться в Москве.
Я не люблю заниматься в библиотеке.

Чтобы улучшить память, надо изучать- стихи.

Поставьте глаголы в нужную форму.

Ехать

Мои родители поехали на юг к морю. 2. Я сейчас поеду на вокзал. 3. Они

Поехали в университет на трамвае и читают газету.

— Куда ты сейчас едешь?

— Я еду в магазин. А вы куда едете?

— А мы еду в университет.

– Куда идёт сейчас ваша группа?

— Мы идём и на экскурсию за город.

— Ты не знаешь, куда это идёт сейчас Таня?

— Она идёт в гости.

7.- Твои друзья сейчас едут в цирк. А почему ты не идёш ?

— А я еду на вокзал встречать подругу.

Лететь

– Добрый день! Вы куда летите ?

— Я лечу в Москву. А вы куда летите ?

— Мы тоже летим в Москву.

– Скажите, пожалуйста, какой рейс летит до Иркутска?

Мой друг летит сейчас в Пермь, а я лечу в Санкт-Петербург.

Мы летим уже целый час.

Ходить

Он часто ходит на стадион. 2. Каждую субботу моя сестра ходит в театр.

Они часто ходят в парк. 4. Каждое воскресенье я хожу в церковь.

– Привет! Куда ты идешь?

— Я иду в библиотеку.

— Ты часто ходиш в библиотеку?

— Обычно я хожу туда раз в неделю.

– Добрый день! Каждый день я вижу, как ты ходиш в парк.

— Да, обычно я хожу туда утром. Я там занимаюсь спортом.

— А вы куда ходите по утрам.

— Мы обычно ходим на стадион. Там мы бегаем.

Задание 1 : закончите предложения:

Встречаясь с друзьями, мы пойдём в кафе.

Окончив институт, я буду работать в больнице.

Слушав музыку, я отдыхаю.

Женившись, я все равно буду работать.

Позавтракав, я пошла на работу.

Посмотрев фильм, я пошла спать.

Возвращаясь с работы, я с друзьями пошла гулять.

Получив письмо,  пошла домой.
Открыв дверь, я видела свою семью.

Стоя на остановке, я увидела мою подругу

Задание 2. Напишите начало фраз по модели:

Познакомившись с девушкой, я попросил у нее телефон.

Кушав , мы пошли в кино.

Слушав его,я пошел гулять.

Услышав шутку,  он очень смеялся.

Закончив школу, мы поедем отдыхать на юг.

Читая книгу, я выписывал новые слова.

Увидев письмо, я узнал, когда отправляется поезд.

Услышав предложение, он сказал спасибо.

Увидев его, он уехал домой.

Купив что то, он потерял деньги.

Задание 3. Сделай выбор:

ИЗУЧАТЬ, УЧИТЬСЯ, УЧИТЬ, ЗАНИМАТЬСЯ

Лена изучал  историю в Сорбонне.

Где учится твой младший брат?

Тебе надо больше заниматься.

Он никогда не изучал правила, поэтому плохо говорит по-русски.

В университете Сергей очень серьезно учил философию.

Я бы хотел учиться в Москве.
Я не люблю заниматься в библиотеке.

Чтобы улучшить память, надо изучать- стихи.

Поставьте глаголы в нужную форму.

Ехать

Мои родители поехали на юг к морю. 2. Я сейчас поеду на вокзал. 3. Они

Поехали в университет на трамвае и читают газету.

— Куда ты сейчас едешь?

— Я еду в магазин. А вы куда едете?

— А мы еду в университет.

– Куда идёт сейчас ваша группа?

— Мы идём и на экскурсию за город.

— Ты не знаешь, куда это идёт сейчас Таня?

— Она идёт в гости.

7.- Твои друзья сейчас едут в цирк. А почему ты не идёш ?

— А я еду на вокзал встречать подругу.

Лететь

– Добрый день! Вы куда летите ?

— Я лечу в Москву. А вы куда летите ?

— Мы тоже летим в Москву.

– Скажите, пожалуйста, какой рейс летит до Иркутска?

Мой друг летит сейчас в Пермь, а я лечу в Санкт-Петербург.

Мы летим уже целый час.

Ходить

Он часто ходит на стадион. 2. Каждую субботу моя сестра ходит в театр.

Они часто ходят в парк. 4. Каждое воскресенье я хожу в церковь.

– Привет! Куда ты идешь?

— Я иду в библиотеку.

— Ты часто ходиш в библиотеку?

— Обычно я хожу туда раз в неделю.

– Добрый день! Каждый день я вижу, как ты ходиш в парк.

— Да, обычно я хожу туда утром. Я там занимаюсь спортом.

— А вы куда ходите по утрам.

— Мы обычно ходим на стадион. Там мы бегаем.