Ռացիոնալ թվեր

745. -7/2= 7 : (-2), +1/2= 1:(2), -42 (։5), -78 (:45), 9 (։4), -122 (։7)

746. Բացասկան — -2/3, -5/7, -4/9, Դրական- 1/4, 0/8, 3/11, 4/7

747. -7/9, 14/15, -8/3, 11/19, 5/6, -25/32, -7/20

748. 6 .7/10, -2. 3/8, -95/99, 45. 2/3, 0, 4/5, -8. 9/11, 5. 13/27

749. 0

750. ա) -8, -11, -14, բ) + 4/3, +8 3/4, գ) -3/2, -9 13/20, -5 837/1000, -25 3/7, -7 23/250,

դ)+13, +1, +2, ե) -9 13/20, -5 837/1000, -25 3/7, +8 3/4, -7 23/250, զ) 13, 1, 2

751. Այո։

752․ Այո։

753․ Այո։

Մայրենի, 6-րդ դասարան, 30.01.2023

  • Վերհիշում ենք.
    • Ի՞նչ է արմատը:
    • Ի՞նչ է ածանցը:
    • Ի՞նչ է հոդակապը:

Առաջադրանքներ՝

  1. Նշված արմատներով կազմի՛ր հոդակապով և ածանցավոր բառեր, օրինակ՝

Արմատ՝ արև

Ածանցավոր՝ արև+ային

Հոդակապով՝ արև+ա+ծաղիկ

Թագ — Թագ +ավոր

Թագ — Թագ +ա +դրում

Մարդ — մարդ +կային

Մարդ —

Գիր — Գիրք

Գիր — գր + ա +գետ

Մազ —մազ +ա +ծածկ

Մազ —մազ +ոտ

Դաս — Դաս+ ա + ցուցակ

Դաս —Դասական

Ձեռ —Ձեռք

Ձեռ —Ձեռ + ա +գործ

Արմատ, ածանց,  հոդակապ

Ա․Արմատը բառի հիմնական իմաստն արտահատող մասն է, հիմքը: Արմատը արտահայտում է բառի հիմնական իմաստը և չի բաժանվում բաղադրիչների:

Օրինակ՝ թագ արմատից ունենք թագավորանթագթագուհի բառերը:

Բ․Բառի վերջից կամ  սկզբից ավելացող մասնիկները, որոնք փոխում են բառի իմաստը և կազմում նոր բառեր, կոչվում են ածանցներ:

Օրինակ՝ տուն-անտունգիրգրություն, խմորխմորեղեն:

Այս բառերի անությունեղեն մասնիկները ածանցներ են:

Գ․ Ա ձայնավորը, որն իրար է կապում բաղադրյալ բառի տարբեր բաղադրիչները, կոչվում է հոդակապ օրինակ՝ ծով+ա+նկար

Առաջադրանքներ՝

1.Տրված բառերը կազմող մասերն առանձնացրո՛ւԱրմատներն ընդգծիր:

Օրինակ՝ մայրություն – մայր + ություն

անամոթ, ամպոտ, քարոտ, օդային, դժգոհ, հեռավոր, բարություն, գրավոր, անորոշ,  տհաճ:

ան+ամոթ, ամպ+ոտ, քար+ոտ, օդ+ային, դժ+գոհ, հեռ+ավոր, բար+ություն, գր+ավոր, ան+որոշ,  տ+հաճ:

2. Գտիր հետևյալ բառերի ընդհանուր արմատները:

ամառանոց, ամառային- ամառ
ջերմություն, ջերմանավ- ջերմ
նավահանգիստ, նավավար- նավ
վարիչ, վարել, ղեկավար-վար
հազարավոր, հազարամյակ-հազար

3. Կազմիր նոր բառեր հետևյալ արմատներով ու ածանցներով՝

քար, հող, դաս, տուն, երկար, հերոս, սխալ

ային, արան, ավոր, անք, ավուն

Քարանք, հողանք, դասարան, երկարավուն, հերոսային

4. Բառաշարքից առանձնացրո՛ւ  հոդակապ ունեցող բառերը(կան բառերորոնցում հոդակապ չկա)։ Հոդակապ ունեցող բառերում գունավորի՛ր արմատները և հոդակապը։

Օրինակ՝ Հյուրախաղ հյուր+ա+խաղ

Օձաձուկ-օձ+ա+ձուկ, լայնարձակ- լայնարձակ , մրգահյութ մրգ+ ա +հյութ, փորձանոթ-փորձանոթ , հողագունդ-հող+ ա+ գունդ, արծաթագործ- արծաթ+ ա+գործ, նախշազարդ-նախշ+ա+զարդ, ալրաղաց-ալրաղաց, հայազգի-հայազգի, ծաղկափոշի-ծաղկափոշի, նույնարմատ-նույնարմատ, ծառատունկ-ծառ +ա +տունկ:

Լրացուցիչ կրթություն (տանը)

Աշխատանքդ կուղարկես իմ էլեկտրոնային հասցեին՝ meri.sargsyan@mskh.am

  1. Լրացրո՛ւ մեկից ավելի արմատ և ածանց ունեցող (բարդածանցավոր) բառերի շարքը:
    • Սառնասրտություն, կիսագնդային, հեռախոսավարուհի, հաղորդավարուհի, աշխարհարգրություն, ձնագնդի, սպիտակաձյունիկ :
  2. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բաղադրյալ բառերով:
    • Խիտ սաղարթներ ունեցող (սաղարթախիտ), գեղեցիկ քանդակված (գեղաքանդակ) , նուրբ ճաշակով (նրբաճաշակ), լեռնային աշխարհ (լեռնաշխարհ), բարձր գագաթ ունեցող (բարձրագագաթ), թմբուկ խփել (թմբկահարել), սարսափ ազդող (սարսափազդու), ասֆալտով պատված (ասֆալտախատ), դանդաղ սահող (դանդաղասահ), քաղաքին հատուկ:

Մեր պատրաստած աշխատանքները տոնավաճառին

Այս գեղեցիկ իրերը պատրաստել են մեր թիմի տաղանդավոր աղջիկները Նարինե Նիկողոսյանը, Ինեսա Արղությանը, և Մանե Օհանջանյանը։

Շուտով կկարողանք գնել այս ամենը մեր դպրոցի տոնավաճառին։ Սպասեք նոր նկարների։😉

Քվեսթ 1

Խաղի կանոնները
Պետք է գուշակել գաղտնաբառը,
Այնուհետև թերթիկի տիրոջը,
Պատասխանները գրել, և տալ կազմակերպիչներին։ Եթե ստանաք թույլտվություն կարող եք դուրս գալ, եթե ոչ ապա ինչ որ բան սխալ եք գուշակել։

Մաղթում ենք հաջողություն

Գտիր գաղտնաբառը։

Այդ իրը գնելով քեզ դա մնում է ընդմիշտ, իսկ եթե վերցնում  ես պետք է  անպայման  ժամանակ  հետո ետ տաս։

Այդ իրը առաջին  անգամ տպագրվել է Վենետիկում 1512 թվականին Հակոբ Մեղապարտի կողմից։

Այդ բառի հիմնական իմաստը, այսպես թե այնպես, առնչվում է  գիտելիքներին՝ կրթությանը, գիտությանը, մշակույթին, տեղեկատվությանը:

Գտիր թերթիկի  տիրոջը

Գեղեցկությամբ  նա հմայում է բոլորին։

Նրա շնորհիվ դուք կարդում եք այս ամենը։

Օրվա մեծ մասը դուք նրա հետ եք անկացնում։

Ձմեռային ճամբարի ամփոփում

Մեր ճամբարում շատ հավես է անցնում, ես չեմ ուզում, որ ճամբարը վերջանա։ Մեր ճամբարի ճամանակ մենք երկու անգամ գնացել ենք սահադաշտ, և մեկ անգամ պլանետարիյում, շատ հավես էր ընկեր Մերրի և մեր ջոկատի հետ։ Մենք խաղացել են 7 քվեստ և 3 ինտելեկտուալ խաղ։ Նաև մենք խաղացել ենք շատ-շատ խաղեր Օրինակ․՝ մաֆիա, ասոցիացաներ և այլն։

Նաև մենք բաժանվել ենք տարբեր թմերի Գրիֆֆինդոր, Ռևենքլո, Սլիզերին։ Մենք իրար հետ մրցել ենք և միավորներ վաստակել ։

Այժմ այսքան միավորներ ունեն թիմերը

  • Սլիզերին-36
  • Գրիֆֆինդոր-31,5
  • Ռևենքլո-30,5

Բայց ամեն ինչ շուտով կփողվի😉

Շնորհակալ եմ ընկեր Մերիին, մեր երեք շաբաթը հետաքրքիր և արդյուավետ դարձնելու համար։