Թեստ

1․ Ընդգծել տրված բառերի ածանցները։

երկունք, պարապմունք,համեմունք, շրթունք, հիմունք, վարմունք, բուրմունք, թիկունք,երիկամունք, հարցմունք, ցուցմունք, զբաղմունք, զգացմունք, մտածմունք։

2․ Հետևյալ գոյականներից կազմել ածականներ և բայեր։

ԳոյականԱծականԲայ
Սերսիրայինսիրել
Ծաղիկծաղկայինծաղկել
Գործգործնականգործել
Դադարդադարայինդադարել
Աղմուկաղմկոտաղմկել
Մայրմայրականմայրանալ
Ընկերընկերականընկերանալ
Զգուշությունզգույշզգուշանալ
Քարքարեքարանալ

3․ Լրացնել բաց թողնված տառերը։

Հախճապակի, պատշգամբ, հինավուրց, հանդիպակաց, անօթևան, սայթաքել, թրթռալ, հափշտակել, լաջվարդ, արծվազարդ, մանրաբան, նախօրե, դիցուք, վայրկյան, սերկևիլ, սիգապանծ, շագանակագույն, անընդհատ

4․ Ժխտական նախադասությունները դարձնել հաստատական։

Իր փնտրած ապրանքից ոչ մի տեղ չկար — Իր փնտրած ապրանքը ամենուր կար։
Նա ընտանիքի գործերով բնավ չէր զբաղվում — Նա ընտանիքի գործերով միշտ զբաղվում էր։
Տնօրենի հրամանը ոչ ոք չհարգեց — Տնօրենի հրամանը բոլորը հարգեցին։
Ով չի կառուցում, երբեք չի շահում — Ով կառուցում է, միշտ շահում է։
Ո՛չ Արագածը, ո՛չ արագահոս Ախուրյանը չէիր գրավում նրա ուշադրությունը — Ե՛վ Արագածը, և՛ արագահոս Ախուրյանը գրավում էին նրա ուշադրությունը։

Homework

a. Look at the idioms and try to guess their meanings
1. My boss is rather a cold fish. I don’t even know if he likes me or not.
a cold fish անկարեկից, քարասիրտ, ոչ էմոցիոնալ
2. She has a heart of gold. She’ll always help anyone with anything.
have a heart of gold– բարեսիրտ, բարեհոգի, գթասիրտ լինել
3. She’s as hard as nails. She doesn’t care who she hurts.
as hard as nails խիստ, կոպիտ, դաժան
4. I hope Jack doesn’t come tonight. He’s such a pain in the neck.
be a pain in the neck նյարդայնացնող լինել, զահլա տանել

b. Match the idioms with their meanings.
A. annoying, difficult
B. very kind, generous
C. distant, unfriendly
D. shows no sympathy or fear

2A National Stereotypes: truth or myth?
A stereotype is a fixed general image or set of characteristics that a lot of people believe represent a particular type of person or thing.

1 LISTENING & SPEAKING
b 2.1 (page 122)
Try to match the speakers 1–4 with their nationality. Use what they say about people from their country to help you.
English, Scottish, Irish, American

c Write down at least one -negative and two +positive characteristics about each nationality. Does each person think they are typical or not? Why (not)?

Speaker 1. I think above all we are strong individualists. We want as few rules as possible governing our lives. We are also very hard-working. People here live to
work and don’t work to live. We are also very optimistic, and we think that if we work hard, we can achieve anything. On the negative side, I think we are extremely materialistic. The measure of success for most people here is money. We are extremely concerned with ‘things’ – possessions and the bigger the better. Personally, I think I have inherited the typical optimism and drive, and I’m also an individualist, so I think I’m probably quite typical, but I hope I’m less materialistic than many of my countrymen seem to be.
E.g. Donald Trump: “We’re going to make our country rich again.” The goal of success is framed as becoming rich. “I’m really rich.”

Speaker 1. (American)
(+) individualists, hard-working, optimistic
(-) materialistic, becoming rich.
He is quite typical but

Speaker 2. Generally speaking, I think we’re very sociable and easy-going, and we’re great storytellers. People are also quite religious and family oriented, we’re also very patriotic. Maybe this is because we’re a small country and so many of us live abroad. Historically, there has always been a lot of emigration. Weaknesses? I think we can be very melancholic and nostalgic, you only have to listen to our music to hear this – it’s often quite sad and slow. It’s probably because of our climate and our history. The stereotypical image is that one minute we’re laughing and telling you a funny story and the next minute we’re crying into our beer. Which reminds me that we also drink quite a lot. I think I’m quite typical in many respects, although I’m not particularly melancholic.

Speaker 2. ( Irish)
(+)sociable easy-going, storytellers, religious family oriented, patriotic. melancholic nostalgic
(-) drink quite a lot.
She is quite typical but

Speaker 3. It’s difficult to generalize about us as a people, especially as our big cities now have such a multiethnic population, but I would say that we’re basically very tolerant and open-minded. We’re not nearly as insular (unwilling to meet new people or to consider new ideas) as we used to be. We defend the things that we believe in – when we have to –and we avoid taking extreme positions, which I think is another strength. One of our main weaknesses, though, is that we can be quite self-satisfied and arrogant towards foreigners. Just think of our inability, or our unwillingness, to learn foreign languages! I’d also say that that we can be lazy, and we’re a bit careless about the way we dress, and also we drink too much. I don’t think I’m very typical, though I do definitely have one of the weaknesses – but I’m not going to say which!

Speaker 3.(English)
(+) tolerant, open-minded.
(-) lazy self-satisfied arrogant towards foreigners, careless about the way we dress, drink too much.
He is not very typical but

Speaker 4. As a nation, we’re very proud of our identity and our cultural heritage. We’re an inventive people, but we often feel marginalized and forgotten by our bigger neighbour, England, that is. We’re very sociable and like to have a good time. We’re also great travellers, and people often compliment us on the good behaviour of our sports fans abroad. On the other hand, we do have a tendency to melancholy – maybe it’s something to do with the weather; you know, we tend to think that life is hard. There’s also a negative attitude towards our neighbour – and this can range from humorous comments to actual violence. And although we are keen travellers, we can be quite negative towards foreigners. Some people would like to see the country kept only for us, without apparently understanding how negative that could be. I don’t think of myself as a typical example. I love the country, and think it has some of the most beautiful scenery in the world, but I feel that we tend to focus too much on the wrongs done to us in the distant past, rather than trying to move on.

Speaker 4.(Scottish)
(+) proud of our identity, inventive, sociable, great travellers, good behaviour
(-) a negative attitude towards our neighbour, negative towards foreigners, keen travellers
She is not typical but

Classwork

1. Form special questions using the given words.
a) are / this / at / Why / like / looking / you / me?
Why are you looking at me like this?
b) do / to / university / What / enter / you / want?
What university do you want to enter?
c) Nick / his / How / does / after / disease / feel?
How does Nick feel after his disease?
d) How / were / people / there / the / many / street / in?
How many people were there in the street?
e) are / holidays / Where / for / you / going / your?
Where are you going for your holidays?

2. Make special questions using the words in brackets.

a) Some children do stupid things. (why?) — Why do some children do stupid things?
b) I am looking for my watch (what?) — What are you looking for?
c) His penfriend lives in London. (where?) — Where does his penfriend live?
d) We met after school yesterday. (when?) — When did you meet?
e) She’ll come to the party. (with whom?) — With whom will she come to the party?
f) English is spoken in many countries. (what countries?) — What countries is English spoken in?
g) He was not prepared for the test. (why?) — Why was he not prepared for the test?
h) They were playing a game when I came. (what game?) — What game were they playing when you came?
i) I have made some mistakes in this exercise (how many?) — How many mistakes have you made in this exercise?
j)He has given me his old camera. (what?) — What has he given you?
k) They didn’t expect me when I came. (who, why) — Who didn’t expect you when you came, and why?
l) You can find out the timetable of trains at the railway station (where, what) — Where can you find out the timetable of trains, and what can you find out there?
m) They have practised the song for two days. (how long) — How long have they practised the song?
n) I will never scold my own children. (why) — Why will you never scold your own children?
o) Ted was lucky to join the basketball team. (who) — Who was lucky to join the basketball team?

3. Write questions for which the given sentences would be answers.
a) A lesson lasts forty minutes.- How long does a lesson last?
b) We had only five lessons. — How many lessons did you have?
c) I am reading a rule now. — What are you doing now?
d) We haven’t got examinations this year. — Why are you so relaxed?
e) The holiday will start next month. — When will the holiday start?
f) I was looking out of the window at that moment. — What were you doing at that moment?
g) There are no problematic children in my class. — Are there any problematic children in your class?
h) All tests are prepared by the teachers. — How are all tests prepared?)
i) My mother came to school. — Who came to school?
j) I was given another text. — What were you given?

4. Choose the correct option and circle it.

1. Who

2. Where

3. How much

4. What

5. How

6. What time

7. Whose

8. How many

9. Why

10. When

11. What

Աննա Վինտուր

Երբ խոսում ենք ժամանակակից նորաձևության և մեդիա-կայսրության մասին, առաջին դեմքը, որ մտքով անցնում է, Աննա Վինտուրն է։ Նա կին է, ով ավելի քան 37 տարի ղեկավարեց ամերիկյան Vogue-ը և սովորական գլանցային ամսագիրը վերածեց համաշխարհային փոփ-մշակութային ֆենոմենի։

Ըմբոստ պատանեկությունն ու առաջին քայլերը

Վինտուրների ընտանիքն ուներ հարուստ պատմական արմատներ. Աննայի նախնիներից էր 18-րդ դարի բրիտանացի գրող լեդի Էլիզաբեթ Ֆոսթերը։ Մեծանալով լրագրողների և քաղաքական գործիչների շրջապատում՝ Աննան դեռ վաղ տարիքից սովորեց մտածել ռազմավարական ձևով և հետաքրքրվել տպագիր խոսքով։ Նրա հայրն հաճախ էր դեռահաս Աննայից խորհուրդներ հարցնում, թե ինչպես թերթն ավելի գրավիչ դարձնեն երիտասարդության համար, իսկ ապագա մասնագիտության մասին հարցին կատակով ասել էր. «Պարզապես գրիր, որ ուզում ես դառնալ Vogue-ի խմբագիր» Դեռ պատանի տարիքից նա աչքի էր ընկնում իր անկոտրում բնավորությամբ։ 15 տարեկանում Աննային հեռացրին դպրոցից, որովհետև նա կտրականապես հրաժարվեց կրել պարտադիր համազգեստը և ինքնուրույն կարճացրեց իր կիսաշրջազգեստը ի նշան բողոքի։ Նա այդպես էլ բարձրագույն կրթություն չստացավ, այլ անմիջապես սկսեց աշխատել նորաձևության ոլորտում՝ ապացուցելով, որ ճաշակն ու տեսլականն ավելի կարևոր են, քան դիպլոմը։

Հեղափոխություն Vogue-ում

1988 թվականին, երբ նա ստանձնեց Vogue-ի գլխավոր խմբագրի պաշտոնը, ամեն ինչ փոխվեց։ Նրա առաջին իսկ շապիկը սենսացիա դարձավ․ մոդելին լուսանկարել էին 10,000 դոլարանոց Christian Lacroix բարձր նորաձևության ժակետով և 50 դոլարանոց սովորական ջինսերով։ Տպարանում նույնիսկ կարծել էին, թե սխալմունք է տեղի ունեցել։ Բացի այդ, Աննան առաջինն էր, ով ամսագրի շապիկին մոդելների փոխարեն սկսեց տեղադրել հայտնի աստղերի և Met Gala բարեգործական երեկոն վերածեց տարվա թիվ 1 նորաձևության իրադարձության։

Անհատականությունն ու քիչ հայտնի փաստերը

Չնայած իր «սառը» ու պահանջկոտ ղեկավարի համբավին (որը մարմնավորվել է «Սատանան կրում է Պրադա» ֆիլմում), Աննայի կյանքում կան շատ հետաքրքիր ու ջերմ մանրամասներ․

  • Օրվա ռեժիմը. Նա ամեն օր արթնանում է առավոտյան 5:00-ին և 5:45-ին արդեն թենիս է խաղում։
  • Սև ակնոցների գաղտնիքը. Դրանք օգնում են թաքցնել հոգնածությունն ու հույզերը, որպեսզի ցուցադրությունների ժամանակ ոչ ոք չտեսնի իր իրական արձագանքը։
  • Կոշիկների հավատարմությունը. 1994 թվականից ի վեր նա կրում է միևնույն մոդելի Manolo Blahnik մարմնագույն բարձրակրունկները։
  • Նա սիրում է կենդանիներ. Աննան ունի 3 շունիկ (Goldendoodle ցեղատեսակի)։ Չնայած իր խիստ կերպարին՝ նա շատ է սիրում իր շներին, իսկ նրանց անունները դրված են իր սիրելի «Սպանել ծաղրասարյակին» գրքի հերոսների պատվին։ Թոռնիկները նույնիսկ փոքր ժամանակ նրան կատակով «Dog» («Շունիկ») էին անվանում, որովհետև միշտ տեսնում էին շների հետ։

Այսօր Աննա Վինտուրը հանձնել է Vogue-ի ղեկավարումը և հանդիսանում է Condé Nast-ի գլոբալ կոնտենտ-տնօրենը՝ մնալով համաշխարհային մշակույթի ամենաազդեցիկ կանանցից մեկը։

Մոգերի ընծաները․ էսսե անձնազոհություն

Երբեմն մենք մտածում ենք թե ինչ է իսկական սերը կամ նվիրվածությունը և հաճախ պատասխանը փնտրում ենք մեծ ու ամպագոռգոռ խոսքերի մեջ։ Բայց իրականում սերը չի չափվում նրանով թե ինչ ես ստանում դիմացինից այլ նրանով թե ինչ ես պատրաստ զոհաբերելու հանուն նրա երջանկության։ Անձնազոհությունն այն լռելյայն բայց հզոր ուժն է որը ստիպում է մեզ սեփական ցանկություններն ու նույնիսկ ամենաթանկ ունեցվածքը երկրորդ պլան մղել դիմացինի ժպիտը տեսնելու համար։

Հենց այս անշահախնդիր ու հուզիչ անձնազոհության մասին է պատմում Օ Հենրիի Մոգերի ընծաները պատմվածքը։ Սուրբ Ծննդյան նախօրեին երիտասարդ ամուսիններ Ջիմն ու Դելան ապրելով ծայրահեղ աղքատության մեջ փորձում են միմյանց համար անմոռանալի նվերներ պատրաստել։

Նրանք չունեին հարստություն բայց ունեին երկու արժեք որոնցով անչափ հպարտանում էին։ Առաջինը Դելայի հոյակապ երկար մազերն էին իսկ երկրորդը Ջիմի ոսկյա ժամացույցը որն ընտանեկան թանկարժեք մասունք էր։

Առանց վայրկյան իսկ վարանելու Դելան վաճառում է իր վարսերը որպեսզի Ջիմի ժամացույցի համար շքեղ պլատինե շղթա գնի։ Միևնույն ժամանակ Ջիմը վաճառում է իր ժամացույցը որպեսզի Դելայի համար գնի այն սանրերի հավաքածուն որոնց մասին աղջիկն երազում էր։

Պատմվածքի ավարտը լի է դրամատիկ բայց միևնույն ժամանակ լուսավոր իրոնիայով։ Երբ նրանք բացում են նվերները պարզվում է որ երկուսն էլ կորցրել են իրենց գործնական կիրառությունը։ Դելան չունի երկար մազեր սանրերը դնելու համար իսկ Ջիմը չունի ժամացույց շղթան ամրացնելու համար։

Բայց հենց այս պահին է բացահայտվում անձնազոհության իսկական հրաշքը։ Նրանց նվերները չկորցրին իրենց արժեքը այլ ձեռք բերեցին անգնահատելի իմաստ։ Դրանք դարձան անսահման սիրո և նվիրվածության ապացույց։ Հեղինակը նշում է որ այն բոլորից ովքեր նվերներ են տալիս ու ստանում սրանք ամենաիմաստունն էին։

Մոգերի ընծաները պատմվածքը ինձ համար հիշեցում է այն մասին որ ամենամեծ նվերները նյութական ապրանքները չեն այլ այն սերն ու հոգու մասնիկը որ դնում ես դրանց մեջ։ Ջիմն ու Դելան աղքատ էին նյութապես բայց անսահման հարուստ էին հոգով որովհետև տիրապետում էին աշխարհի ամենամեծ շնորհին՝ անձնազոհաբար սիրելու կարողությանը։

Test

1. Before Patrick returned home, Mary waited in a calm mood, completely __________ to the terrible news he was about to deliver.

A) unaccustomed
B) jealous
C) vacant
D) gallant

2. When Patrick informed Mary that he was leaving her, she felt a wave of deep sadness and found her situation incredibly __________ to bear.

A) bachelor
B) hard
C) dismal
D) keen

3. Instead of trying to __________ her true feelings or put up a fight, Mary went down to the basement freezer in a state of shock.

A) recline
B) conceal
C) qualify
D) wager

4. After striking Patrick on the back of the head with the frozen leg of lamb, Mary stood looking down at his motionless __________ on the floor.

A) data
B) oath
C) corpse
D) peril

5. Realizing she faced immense __________ if the police discovered she was the killer, Mary quickly devised a plan to save herself and her unborn child.

A) peril
B) tact
C) bachelor
D) recline

6. At the grocery store, Mary spoke with carefully practiced __________ to make Sam believe everything was normal at home.

A) hardship
B) tact
C) corpse
D) peril

7. Returning home, Mary acted surprised and let out a frantic __________ when she saw her dead husband lying on the floor.
A) shriek
B) oath
C) data
D) wager

8. Investigating police officers searched the house for a murder weapon with a __________ edge or heavy blunt surface.
A) vacant
B) keen
C) dismal
D) gallant

9. Officer Jack Noonan spoke in a polite and __________ manner as he attempted to comfort the grieving pregnant widow.

A) sinister
B) gallant
C) vacant
D) jealous

10. Exhausted from searching the house, the officers were persuaded to __________ in the kitchen and eat the cooked lamb chop.

A) abandon
B) conceal
C) recline
D) qualify

Գոյականի հոլովները

Տրված տեքստից դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը, գոյականները․ նշի՛ր գոյականի թիվը, հոլովիր դուրս գրած գոյականները։ Մեկ նախադասությամբ ձևակերպի՛ր առակի ասելիքը։

Թացան — կաթի մեջ հաց կամ այլ ուտելիք փշրելով պատրաստվող կերակուր։

Փոխ տալ — պարտքով տալ։

ԳոյականԹիվ
կինեզակի
այծեզակի
որդիեզակի
արոտեզակի
շերեփեզակի
ջուրեզակի
կաթեզակի
հարևաններհոգնակի
մայրեզակի
ձմեռեզակի
օրեզակի
ամպեզակի
անձրևեզակի
հեղեղեզակի
գետեզակի
տունեզակի
արևեզակի
ձեռքեզակի
փայտեզակի

Այծ

  • Ուղղական՝ այծ
  • Սեռական՝ այծի
  • Տրական՝ այծին
  • Հայցական՝ այծը
  • Բացառական՝ այծից
  • Գործիական՝ այծով
  • Ներգոյական՝ այծում

Որդի

  • Ուղղական՝ որդի
  • Սեռական՝ որդու
  • Տրական՝ որդուն
  • Հայցական՝ որդուն
  • Բացառական՝ որդուց
  • Գործիական՝ որդով
  • Ներգոյական՝ չի գործածվում

Ջուր

  • Ուղղական՝ ջուր
  • Սեռական՝ ջրի
  • Տրական՝ ջրին
  • Հայցական՝ ջուրը
  • Բացառական՝ ջրից
  • Գործիական՝ ջրով
  • Ներգոյական՝ ջրում

Կաթ

  • Ուղղական՝ կաթ
  • Սեռական՝ կաթի
  • Տրական՝ կաթին
  • Հայցական՝ կաթը
  • Բացառական՝ կաթից
  • Գործիական՝ կաթով
  • Ներգոյական՝ կաթում

Մայր

  • Ուղղական՝ մայր
  • Սեռական՝ մոր
  • Տրական՝ մորը
  • Հայցական՝ մորը
  • Բացառական՝ մորից
  • Գործիական՝ մորով
  • Ներգոյական՝ չի գործածվում

Գետ

  • Ուղղական՝ գետ
  • Սեռական՝ գետի
  • Տրական՝ գետին
  • Հայցական՝ գետը
  • Բացառական՝ գետից
  • Գործիական՝ գետով
  • Ներգոյական՝ գետում

Առակի ասելիքն այն է, որ անազնվությամբ ձեռք բերած օգուտը կարող է մեծ վնաս պատճառել հենց իրեն՝ անազնիվ մարդուն։