Ո՞րն է բնական գիտություն։

Ֆիզիկան։

Ո՞րն է ֆիզիկական մարմին։

Ինքնաթիռը։

Ո՞րն է նյութ։

Նավթը։

Ո՞րն է ֆիզիկական երևույթ։

Թռիչքը։

Ո՞րն է մեխանիկական երևույթ։

Ճոճանակի տատանվելը։

Ո՞րն է ջերմային երևույթ։

Կապարի հալվելը։

Ո՞րն է ձայնային երևույթ։

Տերևների սոսափյունը։

Ո՞րն է էլեկտրական երևույթ։

Էլեկտրասալիկի տաքանալը։

Ո՞րն է լուսային երևույթ։

Աստղերի առկայծումը։

Ի՞նչ չափիչ սարք են օգտագործում հեղուկի ծավալը որոշելու համար։

Չափագլան։

1.Ինչպե՞ս ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին

Ֆիզիկայում որոշ երևույթների ուսումնասիրման համար կատարվում են դիտումներ։

2.Ի՞նչ է փորձը և ինչո՞վ է այն տարբերվում դիտումից։

Ֆիզիկայում բազմաթիվ երևույթների ուսումնասիրման համար կատարվում են հատուկ փորձեր։

3․Ի՞նչ է վարկածը։

Ուսումնասիրվող երևույթը բացատրելու համար նախ արվում է որոշակի ենթադրություն կամ, ինչպես ընդունված է ասել, առաջադրվում է վարկած։

4․Ի՞նչ է օրենքը։

Ընդհանրացնելով բնության երևույթների մասին դիտումների և փորձերի միջոցով ստացած տվյալները՝ գիտնականները հայտանաբերում են օրենքներ։

5․Ի՞նչ է ֆիզիկակաան տեսությունը։

Ֆիզիկական երևույթների որոշակի խմբի մասին գիտելիքների ամբողջությունն անվանում են ֆիզիկական տեսություն։

Հարցեր և առաջադրանքներ։
1. Ի՞նչ է հատվածի երկարությունը։

Հատվածի երկարություն կոչվում է այդ հատվածի ծայրակետերի հեռավորությունը։
2. Հատվածի երկարությունը կարո՞ղ է լինել բացասական թիվ։

Ոչ
3. GEOGEBRA ծրագրով գծիր АB  հատված։

4. GEOGEBRA ծրագրով գծիր CD հատված, ծայրակետերի գույնը փոխիր կարմիր։

5. GEOGEBRA ծրագրով գծիր  АB  հատված: Այդ հատվածի վրա  նշիր C կետն այսնպես, որ АC=6սմ, իսկ  CB=4սմ։ Գտիր АB հատվածի երկարությունը։

Տրված է՝

АC=6սմ

CB=4սմ

АB=?

AB=AC+BC=10սմ

Ab=10 սմ

6. GEOGEBRA ծրագրով գծիր  АB  հատված: Այդ հատվածի վրա  նշիր C կետն այսնպես, որ АB=16սմ, իսկ  AC=3սմ։ Գտիր CB հատվածի երկարությունը։

Տրված է՝

АB=16սմ

AC=3սմ

CB=AB-AC=13

CB=13 սմ

7. A, B, C կետերը նշված հերթականությամբ դասավորված են միևնույն ուղղի վրա: Հայտնի է, որ AB = 12 սմ, BC = 13,5 սմ: Գտեք AC հատվածի երկարությունը։

Տրված է՝

AB = 12 սմ

BC = 13,5 սմ

AC=AB+BC=25,5

8. A, B, C կետերը դասավորված են միևնույն ուղղի վրա: Հայտնի է, որ AB = 4սմ, BC = 13 սմ: Ինչպիսի՞ն կարող է լինել AC հատվածի երկարությունը:

Տրված՝

AB = 4սմ

BC = 13 սմ

AC=AB+BC=17սմ

9. A և B քաղաքների հեռավորությունը 55 կմ է, իսկ B և C քաղաքների հեռավորությունը՝ 40 կմ: Որոշել A և C քաղաքների հնարավոր հեռավորությունները:

Տրված ՝

AB=55 կմ

BC=40 կմ

AC=AB+BC=95
10.(դժվար) Կարո՞ղ են արդյոք A, B և C կետերը գտնվել միևնույն ուղղի վրա, եթե AC = 5 սմ, AB = 3 սմ, BC = 4 սմ: 

Ոչ։

Առաջադրանքներ:
1. Ձեր կարծիքով, ինչու՞ է հեղինակը պատմվածքը վերնագրել այսպես։ Բանավոր շարադրել պատմվածքի բովանդակությունը։

Հեղինակը մեղադրում է նրա ընկերներին, որ իր մասին չեն գրել, և ես կարծում եմ, որ այդ պատճառով էլ հեղինակը պատմվածքը վերնագրել է <<Ընկերների մեղքով>>
2. Ի՞նչն էր տղային այդպես համարձակ դարձրել։

Կարծում եմ տղային այդպես համարձակ էր դարձրել իր խելացիությունը և ազատության կամքը։
3. Պատմվածքում կայի՞ն երեխաների իրավունքների ոտնահարման դեպքեր․ նշիր դրանք։

Այո կային։ Օրինակ՝ այն փաստը, որ երեխաները իրավունք չունեն ուսուցչին հարցեր տալ։
4. Քեզ ծանոթ ի՞նչ կերպարների հետ կհամեմատես միսիս Շենսթոունին և միստր Մոնսոնին․նշիր նմանություններն ու տարբերությունները։

Ես միսիս Շենսթոունին նմանեցնում եմ Հարրի Փոթթեր վիպակի հերոս Սևերուս Սնեյփին։ Նրանք երկուսն էլ կոպիտ են, և չեն սիրում երբ իրենց հարցեր են տալիս։

1.Ի՞նչ է հանրահաշվական արտահայտությունը, բերեք  մի քանի օրինակ։
Բոլոր թվերը, հանրահաշվական այբուբենի տառերը համարվում են հանրահաշվական արտահայտություններ։

2, 5, 8, 9:
2.Ի՞նչ է տառային արտահայտությունը, բերեք  մի քանի օրինակ։
Հանրահաշվական արտահայտություններ կանվանենք նաև տառային արտահայտություններ, եթե այն պարունակում է տառ կամ տառեր։

a+c, b+d, a+b:
3. Ի՞նչ է նշանակում գտնել հանրահաշվական արտահայտության թվային արժեքը։

Եթե հանրահաշվական արտահայտության մեջ մտնող տառերը փոխարինենք տրված  որոշակի արժեքով, կատարենք գործողությունները, կստանանք հանրահաշվական արտահայտության թվային արժեքը։

4. Տրված թվային արտահայտությունում 5 թիվը փոխարինեք  a տառով: Գրեք ստացված տառային արտահայտությունը:

ա)7×5-1=7xa-1

7xa-1=7xa-1

բ)2×5-5:3

2xa-a:3
գ) 15:5-5

15:a-a
դ)1x2x3x4x5

1x2x3x4xa

5. Հաշվե՛ք հանրահաշվական  արտահայտության արժեքը.

ա) 6 ⋅ 7 + 52=94
բ) (1 + 2 ⋅ 3) ⋅2=14
գ) (1 + 32) ⋅4=132
դ) (1 + 81 − 2) ։ 20=4

6. Գրե՛ք հանրահաշվական  արտահայտության տեսքով.

ա) 2-ի և а-ի գումարը,

2+a
բ) b-ի և 5-ի տարբերության կրկնապատիկը,

b-5×2
գ) а-ի և b-ի հարաբերությունը

axb
դ)а-ի, b-ի,c-ի կիսագումարը
a+b+c:2

7.Հաշվիր /կրկնողություն

ա) -2x(+3)=-6

բ)12×2=24

գ)0,48:4=0,12

դ)5×(-13)=-65

ե)(2+3)x(-2,1)=-10,5

զ)-5x(+4)+12=-8

է)7x2x2-100=-76

ը)(4×2)x(6×2)+120) -4+5×2+20=210