
Բնական ռեսուրսների տեղաբաշխումը

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Միջին դպրոց, 9-1 դասարան

Անպաճույճ, ամբարտակ, անփարատ, անբասիր, անբերան, ամպրոպ, համբերություն, հանպատրաստից, անփառունակ, անպատեհ, անբարոյական:
Ջորդանո Բրունոն ամբողջ ութ տարի բանտում մնաց: Սուրբհայրերը սպասում էին, որ նա կընկճվի: Նա խոստովանում էր, որ ինքը մեղք է գործել եկեղեցու դեմ, բայց պնդում էր, որ իր ուսմունքը ճշմարտալի է ու ամբողջական: Մտածելու համար նրան իննսուն օր ժամանակ տվեցին և օրը երկու ամգամ՝ կեսօրին ու կեսգիշերին,աստվածաբաներ էին ուղարկում նրա խուցը: Բայց նա ոչինչ չէր խնդրում: Երբ կարդինալի պալատում, կարդում էին դատավճիռը, նա ասաց. «Դուք ավելի մեծ երկյուղով եք հայտնում ինձ դատավճիռը, քան ես լսում եմ»:
Պատկերացրեք, որ երկրի վրա մեզ հետ միասին ապրում են էակներ,
կյանքի ժամանակամիջոցը՝ ծնունդից մինչև մահ, տեղավորվում է վայրկյանի հազարերորդական մասում: Այդպիսի յուրաքանչյուր էակի կյանքի ընթացքում դիտվող աշխարհը ակնթարթային լուսանկարը կլինի: Այդ նկարի մեջ տարորինակ դիրքերում քարացած անշարժ էակներ՝ մարդիկ կլինեն:
Երկրագնդի վրա կյանքը հավանաբար ծովում է սկզբնավորվել: Ու թեև զարգացման միլիոնավոր տարիներ են անցել, հիմնել մարդու մարմնի հյուսվածքները ողողվում են աղային լուծույթով, որն իր բաղադրությամբ շատ նման է ծովի ջրին: Դրանք անհրաժեշտ են նյութափոխության և օրգանիզմի ամբողջ գործընթացի համար: Բայց ջուրը միայն օրգանիզմի առողջ և արդյունավետ գործունեությանն է նպաստում: Ծովն ինքնին սննդանյութերի աղ.յուր է: Վերջապես նաև ջրային ճանապարհների մասին հիշենք:
38. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:
Ախթամար կղզու բոլոր շինություններից ամենահրաշափայլը Սուրբ Խաչի տաճարն էր: Բյուրավոր նավեր ցամաքից կրում էին ամենաընտիր քարերը՝ տաճարի շինվարքի համար: Գագիկ թագավորը մինչև անգամ հեթանոսական մի բերդ կործանել տվեց, որ դրա քարերն էլ բերեն Ախթամար: Տաճարի շինվարքի համար օգտագործվեց ավելի քան երկու հարյուր լիտր կաթ: Պատերը զարդարված էին բարձրաքանդակ պատկերներով, որոնց մեջ Աստվածաշնչյան հերոսների և Փրկչի բոլոր կարևոր տնօրիությունները երևում էին:
Վերջապես նրանք հասան հռչակավոր Խաչաղջյուրին: Առաջնորդը մագլցեց ժայռն ու անցքի մոտից մի պարան կապեց, որպեսզի տղաները կառչելով բարձրանան քարանձավ: Քարանձավային լճակից թափվող առվակի մեղմ խոխոջյունն էր լսվում: Ջուրն այնքան թափանցիկ էր, որ հատակի խիճն ու ավազը երևում էին: Արշավախմբի որոնումները ցնցող արցունք տվեցին: Տղաները այդ քարանձավից ոչ միայն նախամարդու իրեր գտան, այլև, բազմաթիվ ստորգետնյա անձավներ, լճեր ու գետեր:
Կրկնակի բաղաձայնները գրվում են
ա) ձայնարկություններում և դրանցից կազմված բառերում (օր.`թը˜շշ, թ շշոց, թշշալ):
բ) անդորր, բերրի, մրրիկ, տարր, օրրան բառերում,
գ) ինն բառում և դրանից կազմված բաղադրյալ բառերում,
դ) մի շարք այլ լեզուներից փոխառած բառերում (օր.Էմմ ա, Աննա ,տոննա և այլն):
Կրկնակ բաղաձայններ կարող են առաջանալ՝
ա) երբ բաղաձայնով ավարտվող բառի կամ արմատի վրա ավելանում են նույն բաղաձայնով սկսվող մասնիկներ (օր.՝ սեղան+ներ, եր +ր որդ),
բ) հնչյունափոխության հետևանքով (օր՝. ծնունդ- ծննդյան, ուղիղ- ուղղանկյուն):
Հատուկ անվան սկզբում յէվ հնչյունակապակցությունը երկու տառով է արտահայտվում բաղադրյալ բառերում, որտեղ վ-ն արմատի սկզբում է:
1. Ի՞նչ է տառային արտահայտությունը, բերեք տառային արտահայտությունների մի քանի օրինակ:
Հանրահաշվական արտահայտություններ կանվանենք նաև տառային արտահայտություններ, եթե այն պարունակում է տառ կամ տառեր։
a+4
a-b+17
c+b+a
a+11
2. Տառային արտահայտության տեսքով գրի՛ առեք նշված գործողությունները.
ա) a թիվը բազմապատկել 4-ով և արտադրյալին գումարել 6,
ax4+6
բ) y թվից հանել 11 և տարբերությանը գումարել z թիվը,
y-11+z
գ) 10-ը բաժանել a թվին և քանորդին գումարել 15-ի և b թվի արտադրյալը,
10:a+15xb
դ) m թվին գումարել 5 և գումարը բազմապատկել n թվով:
(m+5)x n
3. Տառերը փոխարինե՛ք թվանշաններով այնպես, որ ստացվեն ճիշտ անհավասարություններ.
ա) 473 > 455,
բ) 733 > 493,
գ) 944 > 358,
դ) 33 < 43,
ե) 328 > 236,
զ) 1233 > 1232:
4. Կատարե՛ք հաշվումները, եթե a = 3.
ա) 3 ⋅ a + 386=395
բ) 27 ։ a + 96 ։ a=41
գ) (17 – a) ⋅ 3=22
դ) (6 ⋅ a + 3) ⋅ a=63
5. Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը, եթե
a = 7, b = 5.
ա) 3 ⋅ a + 5 ⋅ b,=46
բ) 10 ⋅ (a + b) ։ 3=40
գ) (a – b) ⋅ 4 + a ⋅ b=43
դ) 95 ։ b + 49 ։ a=25
ե) (a – 7) ⋅ 8 + (b – 5) ⋅ 4=0
զ) (a – 7) ⋅ (b – 5)=0
6. a տառն օգտագործելով՝ կազմե՛ք այնպիսի արտահայտություն, որի արժեքը a = 2 դեպքում հավասար լինի 25‐ի։
ax13-1=25
7.Գրելով թվային արտահայտության տեսքով կատարե՛ք գործողությունները՝
ա) 51 և 42 թվերի գումարի և տարբերության արտադրյալը
(51+42)x(51-42)=51+42=93×9=837
բ) 18 և 3 թվերի արտադրյալի և 14 թվի տարբերությունը
18×3-14=40
գ) երկու ամբողջ երեք ութերորդի և հինգ ամբողջ երեք յոթերորդի արտադրյալը:
2 3/8×5 3/7=12 2/7
8. Խնդիր(լրացուցիչ):
Տեղաշարժելով լուցկու մեկ հատիկ՝ ստացիր ճիշտ հավասարություն:
10+75=85
Present simple tense; positive, negative, question worksheet
1- My family often goes(go) out for dinner. 2- Jason and Lisa always like(like) to talk in class. 3- She drinks (drink) coffee all the time .4 – They never listen(listen) to the teacher. 5 – A good student always performs(perform) well in class. 6 – Our friends sometimes meet(meet) up in the shopping mall. 7 – Her aunty likes (like) to cook dinner for people. 8 – John’s dog usually obeyes (0bey) him. 9 – Lisa never does(do) her homework. 10. Every morning I get up(get up) at seven o’clock and have (have) a shower.
Exercise 2 use the Negative form of Present Simple.
1 – I don’t like to eat ice-cream.2- Aunty Sharon doesn’t eat chicken every night.3 – John and Lisa don’t do their homework on weekends.4 – Tim’s baby doesn’t cry.5 – We always don’t play football on Saturday.6 – He doesn’t watch the T.V. on Saturdays7 – I don’t understand my English homework.8 – My house doesn’t have a garden.9 – The shop doesn’t open until 12 o’clock.10 – She doesn’t like to play basketball.
Exercise 3 use the Interrogative form of Present Simple. 1 -Does Lucy go to school at 8 o’clock in the morning?2 Do you want a drink?3 Do your teacher shout?4 Do Martyn and Janice like to dance at the weekends?5 Does your family go on holiday?6 Does Jason have a course tomorrow?7 Do you want to go to the cinema?8 Does his mother go to the gym?9 Do you like to swim?10 Do Michael’s friends eat breakkfast in the morning?
Exercise 4 – Please correct the Present Simple sentences or questions.
1 – school/always/go to/I I always go to school 2 – plays/never/football/Tom3 Tom never plays football – sometimes/meet/up/we We sometimes meet up 4 – don’t/coffee/drink/like to/I I don’t like to drink coffee 5 – sometimes/late/John/does/come/to school? Does John sometimes come to school late.