Հանրահաշիվ պարապմունք 34

1. Բազմանդամը վերլուծել արտադրիչների կիրառելով խորանարդների գումարի և տարբերության բանաձևերը:

(p+q)(p^2-pq+q^2)
(p-q)(p^2+pq+q^2)
(a+2)(a^2-2a+4)
(b-3)(b^2+3b+9)
(y+1)(y^2-1y+1^2)
(x-2)(x^2+2x+4)
(p-1)(p^2+1p+1^2)
(m+4)(m^2-4m+16)
(1-q)(1^2+1q+q^2)
(1+c)(1^2-1c+c^2)
(1-2a)(1^2+2a+1)
(3-2x)(3^2+2x+x^2)
(2a+b)(2a^2-b+b^2)
(3x-2y)(3x^2+2y+y^2)

 2. Արտահայտությունը բերել բազմանդամի կատարյալ տեսքի.

3. A,B և C միանդամներն ընտրել այնպես, որտեղի ունենա հավասարությունը:

4. Վերլուծե՛ք արտադրիչների.
ա) a 9 + b6,  դ) b3 + 729,   է) 125x 12 + 27,  բ) x 3 + 216,  ե) 8c9 + 125,
ը) 512 + z 3, գ) 27a 3 + 1, զ) 64a 6 + b15, թ) a 18 b30 + 1:

5. Աստղանիշները փոխարինել այնպիսի միանդամներով, որ ստացվի
նույնություն.
ա) (*  − y)( a 2 + *  + y 2) = a 3 − y 3,   բ) *  − b6 = (a − *)( a 2 + ab2 + *),
գ) a 3 + 8b3 = (*  + 2b)( a 2 − *  + *), դ) x 9− *  = ( x 3− )(  +  x 3 y 2 + y 4

6.Ապացուցե՛ք, որ.
ա) 313 − 173 թիվն առանց մնացորդի բաժանվում է 14-ի,
բ) 64− 493 թիվն առանց մնացորդի բաժանվում է 15-ի,
գ) 713 − 1331 թիվն առանց մնացորդի բաժանվում է 60-ի,
դ) 453 − 253 թիվն առանց մնացորդի բաժանվում է 100-ի։

7.Ապացուցե՛ք, որ թիվը բաղադրյալ է.
ա) 415 − 125,  բ) 4224 +2442,  գ) 316 − 64,  դ) 430 + 1։

Չինաստանը և Ճապոնիան միջնադարում

  • Ով և եբ միավորվեց Չինաստանը վաղ միջնադարում:

Հյուսիսային Չինաստանում կայսր հռչակված Յանցզյանը 581 թվականին վերամիավորեց երկիրը։

  • Ինչ է կոչվում կառավարման այն համակարգը, որը ստեղծվել է Չինաստանում: Նկարագրեք այն: Ձեզ դուր է գալիս այդ համակարգը. ինչու:

Այո ինձ դուր է գալիս, քանի որ չի բոլորը պետք է անեն այդ գործը։

  • Ինչպես Չինաստանն ազատագրվեց մոնղոլական տիրապետությունից:

Չին ժողովուրդը ոտքի ելավ ազատագրական պայքարի, և 1368 թվականին մոնղոլական տիրապետությունը տապալվեց։

  • Ինչու էին չինացիները այդքան մեծ ուշադրություն դարձնում իրենց երկրի պատմությանը:

Կայսրերը պետական հոգածություն են ցուցաբերել պատմության ուսումնասիրմանը՝ պատմագրությունը դարձնելով պաշտոնական գործ։

  • Թվարկեք միջնադարյան Չինաստանում կատարված գյուտերը:

Թուղթը, տպագրությունը, ճենապակին, լուցկին, վառոդը, կողմնացույցը, հեծանիվի շարժական շղթան, թնդանոթը, լրագիրը։

  • Որտեղ է գտնվում Ճապոնիան: ԵՐբ եբ այստեղ ստեղծվել առաջին պետությունները:

Ճապոնիան բազմաթիվ կղզիներից կազմված երկիր է Ասիայի արևելքում։

  • Ինչպես Ճապոնիան խուսափեց մոնղոլական նվաճումից:

Հիսուն օր տևած թեժ կռիվներից հետո մի ուժեղ թայֆուն խորտակեց մոնղոլական նավատորմը։

  • Փորձեք պարզաբանել սյոգունության դերը ճապոնական կայսրությունում:

Սյոգունությունը դարձնելով ժառանգական՝ Տոկուգավանեը երկար ժամանակ պահպանեցին այն։

  • Ինչ առանձնահատկություններ ուներ միջնադարի ճապոնական մշակույթը:

Միջնադարյան Ճապոնիայում կային պաշտոնական չորս դասեր՝ սամուրայներ, գյուղացիներ, արհեստավորներ և վաճառականներ։