Ջուզեպպե Գարիբալդին և Օտտո ֆոն Բիսմարկը

Ջուզեպպե Գարիբալդին և Օտտո ֆոն Բիսմարկը երկուսն էլ 19-րդ դարի ամենախիզախ ու ազդեցիկ մարդիկ էին, բայց միևնույն ժամանակ՝ շատ տարբեր։

Գարիբալդին իտալացի էր՝ իր սրտով, հոգով, և գործերով։ Նա հավատում էր, որ Իտալիան պետք է դառնա մեկ միասնական երկիր, ոչ թե տասնյակ փոքր թագավորություններ ու քաղաք-պետություններ։ Իրականում նա այդ միավորման համար ոչ թե ուղղակի խոսեց, այլ վերցրեց մի խումբ կամավորների՝ «կարմիր շապիկավորներ» անունով, ու գնաց կռվի։ Նա պայքարեց Սիցիլիայում, Նեապոլում, ու իր խիզախությամբ ու ժողովրդականությամբ դարձավ իտալական միավորման իսկական խորհրդանիշը։Մի տեսակ հեղափոխական էր՝ բայց ազնիվ, ժողովրդի համար ապրող ու պայքարող։

Իսկ Օտտո ֆոն Բիսմարկը լրիվ ուրիշ տիպ էր։ Նա պրուսացի ազնվական էր՝ խելացի, հաշվարկող ու քաղաքականությամբ զբաղվող։ Եթե Գարիբալդին սուրով էր պայքարում, Բիսմարկը՝ խոսքով ու ռազմավարությամբ։ Նա համոզված էր, որ Գերմանիան էլ պետք է միավորվի, բայց՝ Պրուսիայի գլխավորությամբ։ Եվ նա կարողացավ։ Նա կազմակերպեց մի քանի ճակատագրական պատերազմներ՝ Դանիայի, Ավստրիայի ու Ֆրանսիայի դեմ, ու վերջում ստեղծեց միասնական Գերմանական կայսրությունը՝ 1871 թվականին։ Նա այն մարդն էր, ով ասում էր՝ «Գերմանիան կկերտվի ոչ թե բանավեճով, այլ՝ երկաթով ու արյունով»։

Մի խոսքով, Գարիբալդին ու Բիսմարկը երկուսն էլ պայքարում էին միավորված հայրենիքի համար, բայց տարբեր ճանապարհներով։ Մեկը՝ ոգով ու մարտադաշտում, մյուսը՝ ռազմավարությամբ ու դիվանագիտությամբ։

Тесей и Минотавр. Мифы Древней Греции.

Тест  на проверку:

Какую дань платили афиняне царю Миносу?

  • Золото и серебро
  • Отборные воины
  • 7 юношей и 7 девушек

2. Раз в сколько лет афиняне должны были отправлять Миносу свою дань?

  • Раз в три года
  • Раз в семь лет
  • Раз в девять лет

3. Где находился дворец царя Миноса?

  • На Крите
  • На Лесбосе
  • На Хиосе

4. За что Минос наложил на афинян эту ужасную дань?

  • За то, что они взяли часть его войска и не вернули
  • За убийство его сына Андрогея
  • За убийство его жены

5. Под какими парусами афинские корабли шли на Крит?

  • Под белыми
  • Под алыми
  • Под черными

6. Какой богине Тесей принес жертву перед отплытием на Крит?

  • Афине
  • Артемиде
  • Афродите

7. Кем была Ариадна, влюбившаяся в Тесея?

  • Жрицей Афродиты
  • Дочерью Миноса
  • Танцовщицей

8. Что дает Тесею Ариадна, чтобы он смог выйти из Лабиринта?

  • Факел
  • Клубок ниток и меч
  • Светящиеся камушки

9. Что сделал Тесей, чтобы избежать погони Миноса?

  • Отплыл поздно ночью
  • Прорубил днища критских кораблей
  • Воспользовался крылатыми сандалиями

10. Почему Эгей решил, что его сын погиб, и сбросился с горя со скалы?

  • Ему сообщили об этом гонцы
  • Ему приснился сон, который он посчитал пророческим
  • Тесей забыл сменить черные паруса на белые, которые должны были означать, что он жив победил Минотавра

Сизиф

1. В чём грех Сизифа?
Он обманул богов, нарушил правила мира мёртвых и пытался перехитрить саму смерть.

2. Какую ужасную вещь совершил Сизиф?
Он выдал тайны богов людям и обманул Танатоса — бога смерти, чтобы избежать наказания.

3. В чём заключался труд Сизифа?
Он вечно катит тяжёлый камень на вершину горы, но тот снова скатывается вниз — и всё начинается сначала.

4. Откуда произошло слово «сизифов труд»?
Из древнегреческого мифа о Сизифе. Его наказали за хитрость и обман — и он обречён на бессмысленную, бесконечную работу.

5. Какой синоним у фразы «сизифов труд»?
Бесполезная работа, бессмысленное занятие, труд без результата.

6. Какой пример сизифова труда можно привести в реальной жизни?
Пытаться зарядить телефон, у которого сломан аккумулятор — бесполезно и раздражает. Или, например, делать ремонт в доме, который собираются снести.

Тянуть резину — тянуть время.
Он всё тянул резину и не хотел начинать работу.

Бить баклуши — ничего не делать, бездельничать.
Пока все трудились, он сидел и бил баклуши.

Водить за нос — обманывать.
Она всё это время водила его за нос, обещая одно, а делая другое.

Держать камень за пазухой — таить обиду.
Он улыбается, но держит камень за пазухой с прошлого конфликта.

Как в воду кануть — исчезнуть без следа.
После отпуска он как в воду канул — ни звонка, ни сообщения.

Кот наплакал — очень мало.
Денег осталось кот наплакал, даже на мороженое не хватит.

Ни пуха ни пера — пожелание удачи.
Перед экзаменом друзья сказали мне: «Ни пуха ни пера!»

Считать ворон — отвлекаться, бездельничать.
На уроке он только и делал, что ворон считал.

8. Чему учит миф о Сизифе?
Он показывает, что хитрость против богов не проходит. А ещё — что бессмысленный труд изматывает, если в нём нет цели. Но философы, как Альбер Камю, считают, что Сизиф учит нас стойкости — продолжать идти, даже когда всё кажется бессмысленным.

9. За что боги прокляли Сизифа?
За то, что он был слишком умен, обманывал богов, не уважал законы мира мёртвых и думал, что может быть выше судьбы.

Когда я слышу фразу «сизифов труд», у меня в голове сразу встаёт картина: человек, который снова и снова катит вверх камень, зная, что тот обязательно упадёт. Не потому, что он глупый или упрямый, а потому что просто больше ничего не остаётся. Потому что иногда жизнь — это как тот склон, а мы — как Сизиф. И если остановиться, всё потеряет смысл.

Для меня сизифов труд — это не только про бессмысленность. Это ещё и про внутреннюю силу. Да, результат каждый раз обнуляется, но ты всё равно продолжаешь. Потому что сам процесс чего-то стоит. Иногда — всё. Бывает, ты что-то строишь, стараешься, надеешься — а потом всё рушится. Но ты встаёшь и начинаешь заново. Почему? Потому что где-то глубоко внутри веришь: а вдруг в этот раз камень не упадёт?

Сизифов труд — это про терпение. Про веру в то, что даже бессмысленные усилия могут сделать тебя сильнее. И про то, что, может быть, смысл не всегда в результате — а в том, чтобы не сдаться.

ДЕМЕТРА И ПЕРСЕФОНА

Какова мораль мифа об Аиде и Персефоне?

Миф о Аиде и Персефоне — это не просто история о похищении или смене времён года. Это рассказ о переходе, о взрослении, о балансе между светом и тенью. Персефона — это символ внутренней трансформации. Когда она спускается в подземный мир, это как если бы мы уходили в себя, чтобы понять, кто мы есть на самом деле. А когда возвращается — это уже другая она, сильнее, мудрее.

Мораль здесь в том, что иногда, чтобы расцвести, нужно пройти сквозь тьму. Что нельзя вечно быть в одном состоянии — жизнь требует равновесия. И, может быть, даже то, что кажется принудительным, со временем обретает свой смысл. Главное — как мы выбираем видеть свой путь.

Գործնական աշխատանք․ 23․04․2025թ․

Գոյական
1. Առանձնացրու անձնանիշ և իրանիշ  գոյականները:
Որմնադիր, պատ, պատշար, Վրաստան, վրացի, թիզ, թզուկ, ձիակառք, կառապան, վաճառատուն, վաճառական, ուղեվարձ, ուղևոր, վերելք, վիրաբույժ, հնդկացի, հնդկացորեն, հայ, Հայաստան, դերանուն, դերասան, հացաբույս, հացթուխ, խոհարար, խոհանոց, լրագիր, լրտես, հետախույզ, հետևանք:

Անձնանիշ. Վրաստան, վրացի, վիրաբույժ, հնդկացի, հայ, Հայաստան

Իրանիշ. պատ, թիզ, ձիակառք, վաճառատուն, վերելք, խոհանոց

2. Առանձնացրու թանձրացական և վերացական գոյականները:
Թռչուն, հույս, կասկած, նկար, հուշարձան, պատիվ, վերարկու, ճաշակ, ճաշ, տառապանք, խիղճ, չարություն, երաժիշտ, բնավորություն, քար, արձագանք, ծառ, հուշ, , բողոք, դասագիրք:

Թանձրացական. թռչուն, նկար, հուշարձան, վերարկու, քար, ծառ, դասագիրք

Վերացական. հույս, կասկած, պատիվ, ճաշակ, տառապանք, խիղճ, չարություն, բնավորություն, հուշ, բողոք

3. Որտեղ անհրաժեշտ է, գրիր մեծատառով:

Միջին ասիա, բելոռուսի հանրապետություն, ուրմիա լիճ, ռուսաստանի դաշնություն, հնդկական օվկիանոս, կարմիր ծով, գեղամա լեռնաշղթա, մխիթարյան միաբանություն, սև ծով, շարայի լեռներ, մայրաքաղաք երևան, ձենով օհան, սասունցի դավիթ, անբան հուռի, պարզ լիճ, սյունիքի մարզ, տիգրան մեծ, ախուրյան գետ, պարույր սևակ, արտաշես բարեպաշտ, նորքի զանգված:

Միջին Ասիա, Բելոռուսի Հանրապետություն, Ուրմիա Լիճ, Ռուսաստանի Դաշնություն, Հնդկական Օվկիանոս, Կարմիր Ծով, Գեղամա Լեռնաշղթա, Մխիթարյան Միաբանություն, Սև Ծով, Շարայի Լեռներ, մայրաքաղաք Երևան, Ձենով Օհան, Սասունցի Դավիթ, Անբան Հուռի, Պարզ Լիճ, Սյունիքի Մարզ, Տիգրան Մեծ, Ախուրյան Գետ, Պարույր Սևակ, Արտաշես Բարեպաշտ, Նորքի Զանգված

4.Ածանցների օգնությամբ հասարակ գոյականները դարձրու անձնանուններ:
Քնար, թագ, նազ, վարս, վարդ, շող, արծիվ, սաթ, խաչ:
Օրինակ՝ լեռ-Լեռնիկ, Լեռնուհի:

Քնար — Քնարիկ
Թագ — Թագուհի
Նազ — Նազիկ, Նազելի
Վարս — Վարսիկ, Վարսենիկ
Վարդ — Վարդան, Վարդուհի
Շող — Շողիկ,
Արծիվ — Արծվուհի
Սաթ — Սաթիկ
Խաչ — Խաչիկ, Խաչուհի

5. Յուրաքանչյուր շարքից վերցրու մեկական գոյական և կազմիր վեց բարդ գոյական:

ա. որս, գյուղ, գիծ, գիր, լեռ, զարկ:
բ.  նկար, շղթա, սեղան, երակ, պետ, գող:

ա. հայր, պատկեր, արշավ, ճակատ, երկաթ, հաց:
բ.  սրահ, մարտ, գործ, խումբ, պետ, տուն:

որս + գյուղ = որսագյուղ

գիր + գող = գրագող

լեռ + պետ = լեռնապետ

գիր + սրահ = գիրքսրահ

զարկ + երակ = զարկերակ

գծ + գործ = գծագործ

    6. Առաջին շարքի գոյականներից և երկրորդ շարքի վերջածանցներից հնարավոր բոլոր տարբերակներով կազմիր ածանցավոր գոյականներ:
    ա. հյուր, ոսկի, թագ, գազան, հավաք, ժամ, հեծանիվ, իշխան, որս, ցույց, դատ, ճանապարհ, բառ, ներկ, երշիկ, խորհուրդ:
    բ.  -անակ, -անոց, -արար,- որդ, -ավոր, -արան, -եղեն, -ուհի:

    հյուր + -անոց = հյուրանոց

    ոսկի + -եղեն = ոսկեղեն

    թագ + -ավոր = թագավոր

    գազան + -անոց = գազանանոց

    հավաք + -արար = հավաքարար

    ժամ + -անակ = ժամանակ

    հեծանիվ + -արան = հեծանվարան

    իշխան + -ուհի = իշխանուհի

    որս + -որդ = որսորդ

    ցույց + -արար = ցույցարար

    դատ + -ավոր = դատավոր

    ճանապարհ + -որդ = ճանապարհորդ

    բառ + -արան = բառարան

    ներկ + -արար = ներկարար

    երշիկ + -եղեն = երշիկեղեն

    խորհուրդ + -ական = խորհրդական

    7.Տրված գոյականների հոլովված ձևերը դարձրու ուղիղ:
    Ծովի, անկյան, ընկերուհու, կնոջ, ամսվա, առվի, մարդու, հոգուց, սրտով, մոր, ծաղկին, բալենու, գարնան, կավճով, սրբից, մանկության, պատվով, տիրոջից, շարժման, ամուսնուն, ձվի, արյան, աշնան, քեռակնոջից, քեռու, որդուն, սյան, գառան, գինու, գրքում, կատվին, շան:
    Օրինակ՝ ծովի-ծով:

    1. ծովի — ծով
    2. անկյան — անկյուն
    3. ընկերուհու — ընկերուհի
    4. կնոջ — կին
    5. ամսվա — ամիս
    6. առվի — առվ
    7. մարդու — մարդ
    8. հոգուց — հոգի
    9. սրտով — սիրտ
    10. մոր — մայր
    11. ծաղկին — ծաղիկ
    12. բալենու — բալենի
    13. գարնան — գարուն
    14. կավճով — կավիճ
    15. սրբից — սուրբ
    16. մանկության — մանկություն
    17. պատվով — պատիվ
    18. տիրոջից — տեր
    19. շարժման — շարժում
    20. ամուսնուն — ամուսին
    21. ձվի — ձու
    22. արյան — արյուն
    23. աշնան — աշուն
    24. քեռակնոջից — քեռակին
    25. քեռու — քեռի
    26. որդուն — որդի
    27. սյան — սյուն
    28. գառան — գառ
    29. գինու — գինի
    30. գրքում — գիրք
    31. կատվին — կատու
    32. շան — շուն

    8. Կազմիր տրված բառերի հոգնակին:
    Սուտ, բեռ, փունջ, կին, մարդ, աստղ, գունդ, արկղ, լեռ, դերասան, հարս, հյուրատուն, շուն, կողմնացույց, իտալացի, ձի, լու, պատշար, գրագիր, դուռ, սանր, գինեգործ, նուռ, սիրտ, ծառաբուն, սեղան, գիրք, տետր, ծունկ, կայսր:

    սուտ — ստեր

    բեռ — բեռներ

    փունջ — փնջեր

    կին — կանայք

    մարդ — մարդիկ

    աստղ — աստղեր

    գունդ — գնդեր

    արկղ — արկղեր

    լեռ — լեռներ

    դերասան — դերասաններ

    հարս — հարսներ

    հյուրատուն — հյուրատներ

    շուն — շներ

    կողմնացույց — կողմնացույցներ

    իտալացի — իտալացիներ

    ձի — ձիեր

    լու — լվեր

    պատշար — պատշարներ

    գրագիր — գրագիրներ

    դուռ — դռներ

    սանր — սանրեր

    գինեգործ — գինեգործներ

    նուռ — նռեր

    սիրտ — սրտեր

    ծառաբուն — ծառաբներ

    սեղան — սեղաններ

    գիրք — գրքեր

    տետր — տետրեր

    ծունկ — ծնկներ

    կայսր — կայսրեր
    9. Յուրաքանչյուր բառաշարքում ընդգծիր եզակի թվով հինգ գոյական:
    ա. գրաբեր, բուսակեր, աղանդեր, բուլդոզեր, տարբեր, եթեր, առընթեր, դասընկեր, դարիվեր:
    բ. կայքեր, պատկեր, ավեր, լապտեր, թխահեր, թիեր, պատվեր, լվեր, ստվեր, ուլատեր:
    գ. տանտեր, աներեր, գիշեր, կրտսեր, թթվասեր, անտեր, հրավեր, բնավեր, նվեր:

    ա. գրաբեր, բուլդոզեր, տարբեր, դասընկեր, դարիվեր
    բ. պատկեր, լապտեր, թխահեր, ստվեր, ավեր
    գ. տանտեր, գիշեր, աներեր, հրավեր, նվեր

    10. Ամենաշատը քանի՞ դարձվածք կա բերված հատվածում, ընդգծիր և դրանցով կազմիր մեկական նախադասություն:
     Մի ձմեռ սոված գայլը մոտեցավ գյուղին, որ իր գլխի ճարը տեսնի,  ոչխար գտնի և փորը խաբի, բայց ականջները սրած շները քնած չէին: Նա հազիվ գլուխն ազատեց: 

    Գլխի ճարը տեսնել — Անձրևի տակ մնացած մարդիկ գլխի ճարը տեսան և մտան տուն։

    Փորը խաբել — Նա մի կտոր հաց կերավ՝ փորը խաբելու համար։

    Ականջները սրել — Շունը ականջները սրեց, երբ լսեց ձայնը։

    Գլուխն ազատել — Խելացի արարքով նա կարողացավ գլուխն ազատել դժվարությունից։

    Сочинение миф о ящике пандоры

    Миф о ящике Пандоры — это древнее предупреждение: за красивым фасадом может скрываться множество бед. Деньги, как и тот самый ящик, кажутся людям источником счастья, комфорта и силы. И действительно, они дают возможности. С их помощью человек может строить, создавать, помогать.
    Но в философском смысле деньги — это не просто бумага или металл. Это символ желаний, стремлений и власти. И вот тут открывается «ящик»: деньги обнажают в человеке и добродетели, и пороки. Одни становятся щедрыми меценатами, другие — алчными и зависимыми. Деньги могут развивать личность, но могут и разрушить её.
    Философ Сенека писал, что беден не тот, у кого мало, а тот, кто жаждет большего. Значит, деньги — не благо сами по себе, а испытание. Они раскрывают суть человека: кто ты — хозяин своих желаний или их раб?
    Именно поэтому деньги — как ящик Пандоры: открывшись, они приносят и свет, и тень. Всё зависит от того, что ты выберешь — сохранить разум и человечность или погрузиться в вечную жажду «ещё».

    Գործնական աշխատանք․21․04

    Ընդգծել բառերը, որոնց մեջ կա

    -ուկ վերջածանցով բառերը (6):
    Պատ. սոխուկ, մտրուկ, հանելուկ, թզուկ, միջուկ, հեղուկ

    -ում վերջածանցով բառերը (5):
    Պատ. ուսում, դդում, տրտում, հակում, կերուխում

    -ուտ վերջածանցով բառերը (5):
    Պատ. ավազուտ, ծանծաղուտ, թավուտ, սոճուտ, անտառուտ

    -ք վերջածանցով բառերը (5):
    Պատ. վազք, հոսք, ցամաք, պարտք, հրաշք

    -արան վերջածանցով բառերը (5):
    Պատ. նվագարան, վառարան, տնկարան, գրադարան, ձուլարան

    -անի վերջածանցով բառերը (5):
    Պատ. եռաժանի, մատանի, գեղանի, պատանի, ծիրանի

    -անք վերջածանցով բառերը (5):
    Պատ. բամբասանք, խաբկանք, օրհնանք, քնքշանք, հրամանք

    -ատ վերջածանցով բառերը (5):
    Պատ. ցանկապատ, գունատ, կրճատ, պոչատ, կիսատ

    Յուրաքանչյուր բառաշարքում առանձնացնել 5-ական պարզ բառ:

    Պարզ բառերը (1-ին շարքից, 5 բառ):
    Պատ. վարագույր, պահակ, ամառ, բանակ, սահնակ

    Պարզ բառերը (2-րդ շարքից, 5 բառ):
    Պատ. կարկուտ, աչք, անուն, ոտք, կեսօր

    Պարզ բառերը (3-րդ շարքից, 5 բառ):
    Պատ. ամառ, միրգ, առողջ, միակ, ուրբաթ

    Պարզ բառերը (4-րդ շարքից, 5 բառ):
    Պատ. դպրոց, փողոց, թախիծ, դիմակ, մանուշակ

    Ո՞ր բառն է, որ հոմանիշ չէ թավ գրված բառին:

    Վախենալ, սարսափել, երկնչել, հանդգնել, զարհուրել
    Պատ. հանդգնել

    Սրտնեղել, կազդուրվել, լավանալ, առողջանալ, ապաքինվել
    Պատ. սրտնեղել

    Մտածել, խորհել, մտորել, կասկածել, խորհրդածել
    Պատ. կասկածել

    Խնդրել, թախանձել, հաստատել, աղերսել, պաղատել
    Պատ. հաստատել

    Զայրանալ, կատաղել, հապաղել, մոլեգնել, բարկանալ
    Պատ. հապաղել

    Փնովել, դրվատել, փառաբանել, բարեբանել, գովել
    Պատ. դրվատել

    Մարտնչել, կարողանալ, մաքառել, կռվել, պայքարել
    Պատ. կարողանալ

    Աճապարել, վռազել, փութալ, ջատագովել, շտապել
    Պատ. ջատագովել

    Գործնական աշխատանք

    Ընդգծել բառերը, որոնց մեջ կա
    —ուկ վերջածանցը (ընդամենը վեց բառ)
    սոխուկ, մտրուկ, հանելուկ, շնաձուկ, թզուկ,  դաշտամուկ, կտրուկ, միջուկ, աղմուկ, հեղուկ

    -ում վերջածանցը
    ուսում, դդում, տրտում, երդում, ցասում, կերուխում, ծագում, կիսահում, հակում, սնուցում, 
     — ուտ վերջածանցը
    բնակարանամուտ, տանձուտ, ավազուտ, մանրակուտ, ծանծաղուտ, թավուտ, եկամուտ, սոճուտ, ելումուտ, անտառուտ
    -ք վերջածանցը
    հոնք, վազք, հավաք, տարիք, գալիք, սրտաճաք, հոսք, ցամաք, հրաշք, պարտք, թուրք
    -արան վերջածանցը
    նվագարան, վառարան, բազմաշարան, տնկարան, ցատկապարան, բուժարան, անվարան, ելարան, գրադարան, ձուլարան
     -անի վերջածանցը
    տեսականի, եռաժանի, մատանի, առածանի, ընտանի, եռհարկանի  գեղանի, պատանի, ընտրանի, ծիրանի
    -անք վերջածանցը
    բամբասանք, նազանք, ձիթհանք, մեծաջանք, հալածանք, խաբկանք, օրհնանք, վարուցանք, հրամանք, քնքշանք
    -ատ վերջածանցը
    թևատ, ցանկապատ, գունատ, գթառատ, կրճատ, քնատ,  ձյունապատ, քննադատ, պոչատ, կիսատ:

    Յուրաքանչյուր բառաշարքում առանձնացնել 5-ական պարզ բառ:
    1.Վարագույր, վայրկյան, պահակ, ամառ, ապրիլյան, բանակ, որսորդ, առավոտ, առաջ, սահնակ:
    2.Կարկուտ, աչք, թավուտ, վստահ, անուն, կեսօր, քաղցր, սահուն, մառախուղ, ոտք:
    3. Ամառ, եկեղեցի, արևառ, ուրբաթ, վանական, ժամանակ, առողջ, Մարիամ, միակ, միրգ:
    4. Ձիավոր, դպրոց, նախորդ, պայուսակ, երաժիշտ, փողոց, պահածո,  թախիծ, դիմակ, մանուշակ:

    Ո՞ր բառն է, որ հոմանիշ չէ թավ գրված բառին:
    Վախենալ, սարսափել , երկնչել, հանդգնել, զարհուրել:
    Սրտնեղել, կազդուրվել, լավանալ,առողջանալ, ապաքինվել:
    Մտածել, խորհել, մտորել, կասկածել, խորհրդածել:
    Խնդրել, թախանձել, հաստատել, աղերսել, պաղատել:
    Զայրանալ, կատաղել, հապաղել, մոլեգնել, բարկանալ:
    Փնովել, դրվատել, փառաբանել, բարեբանել, գովել:
    Մարտնչել, կարողանալ, մաքառել, կռվել, պայքարել:
    Աճապարել, վռազել,  փութալ, ջատագովել, շտապել:

    Easter in my family or <<Surb Zatik>>

    In my family, Easter Sunday is a very special and joyful day. We begin the morning by greeting each other with “Christ is risen!” and respond with “Blessed is the resurrection of Christ.” This tradition brings warmth and meaning to our home, setting the tone for the day. Our Easter table is always filled with delicious traditional food. We usually serve baked fish, rise with raisins, fresh greens, red-dyed eggs, and wine. Each of these dishes has a special meaning related to faith, new life, and hope, and they bring us together as a family to celebrate the resurrection. After the meal, we enjoy one of our favorite Easter traditions—egg cracking. Each family member picks a red egg and gently taps it against someone else’s. The goal is to keep your egg unbroken while cracking the others’. It’s a simple, fun game that brings smiles and laughter to our home, making Easter even more special.

    Վիտամիներ

    Ի՞նչ է օրգանիզմի ավիտամինոզը, թերվիտամինոզը, գերվիտամինոզը

    Ավիտամինոզ— Վիտամինների ամբողջական բացակայություն օրգանիզմում։ Այն առաջացնում է ծանր հիվանդություններ և օրգանիզմի ֆունկցիաների խանգարումներ։ Օրինակ՝ C վիտամինի բացակայության դեպքում զարգանում է սկորբուտը։

    Թերվիտամինոզ — Վիտամինների անբավարար քանակ օրգանիզմում։ Այն սովորաբար առաջանում է սխալ սննդակարգի կամ մարսողական խանգարումների հետևանքով։ Օրինակ՝ D վիտամինի թերզարգացումը կարող է հանգեցնել ռախիտի։

    Գերվիտամինոզ — Վիտամինների ավելցուկ օրգանիզմում, որը կարող է առաջացնել թունավորումներ։ Այս վիճակը հաճախ նկատվում է ճարպալուծ վիտամինների (A, D, E, K) դեպքում, որոնք դժվարությամբ են դուրս գալիս օրգանիզմից։

    Ի՞նչ խմբերի են բաժանվում վիտամինները
    Վիտամինները բաժանվում են 3 խմբերի՝ ջրալույծ, ճարպալույծ և վիտամինանման նյութեր։ Ջրալույծ վիտամիններ`

    • B խմբի բոլոր վիտամինները,
    • Վիտամին C-ն,
    • Վիտամին PP-ն։

    ճարպալույծ վիտամիններ`

    Վիտամին K-ն։

    Վիտամին A-ն,

    Վիտամին D-ն,

    Վիտամին E-ն,

    Նկարագրել 2 հիվանդություն, որոնք առաջանում են օրգանիզմում վիտամինների անբավարաության պատճառով։

    1. Սկորբուտ (Scurvy):
      • Պատճառը՝ C վիտամինի (ասկորբինաթթու) անբավարարություն։
      • Ախտանշաններ՝ անքնություն, լնդերի արյունահոսություն, մաշկի չորություն, ատամների կորուստ, ընդհանուր թուլություն։
      • Բուժումը՝ սննդակարգի հարստացում ցիտրուսային մրգերով, պղպեղով, սպանախով և այլ վիտամին C-ով հարուստ մթերքներով։
    2. Ռախիտ (Rickets):
      • Պատճառը՝ D վիտամինի անբավարարություն, որը հանգեցնում է կալցիումի ու ֆոսֆորի աղերի անբավարար կլանմանը։
      • Ախտանշաններ՝ ոսկրային դեֆորմացիաներ, ոսկորների թուլություն, ատամների ուշ ձևավորում։
      • Բուժումը՝ D վիտամինով հարուստ սննդակարգ (ձուկ, ձու, կաթնամթերք) և արևի ճառագայթների ազդեցություն։