1. Դուրս գրիր անծանոթ ու անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր: Ես անծանոթ բառ չուն էի։
2. Դուրս գրիր քեզ դուր եկած հատվածը: Ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները կեսօրին գան ինձ հյուր` թեյ խմելու, մենք թխվածք կուտենք ու նարնջի հյութ ու լիմոնադ կխմենք:
3. Ինքդ վերնագրիր պատմությունը: Բարի կախարդանքը
4. Լրացրու բաց թողած տառերը՝ կեսօր,  թխվածք, գլուխկոնձի, ցանկուկյուն, թռչուն: Հուշում՝ «Ցանկությունների ծառը» հեքիաթի մեջ այս բառերը կան:
5. Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ գիրուկ, լաց լինել, մտածել, ցանկանալ: Գիրուկ-չաղ, լաց լինել-տակ լացել, մտածել-դատել, ցանկանալ-ուզել։
6. Գրիր հետևյալ բառերի հականիշները՝ տխուր, հայտնվել, վաճառել, արագ:
7. Պատմությունից դուրս գրիր 5 ածանցավոր բառ, առանձնացրու ածանցները, այդ ածանցներով կազմիր նոր բառեր:
8. Գրիր շարադրություն` «Ես՝ ցանկությունների ծառի տակ» վերնագրով:
   Գրիր այնպես, որ պատումը՝

Ես մի օրը իմացա Ցանկություն էրի ծառը կա։Եվ որոեշեցի գնալ և երազանք պահել քանի, որ ես շատ էի ուզում շունիկ։Ես վորշեցի ցանկություն պահել, երբ ես ասեցի Ցանկություների ծառը ասաց որ ես քեզ կբերեմ շունիկ քո ձննտյան օրը։ իմ ծննունը եղավ և ես սկսեցի հավատալ հրաշքներին։ Եվ ես իսկական պամություն է։