ՊԱՏՐԱՍՏՎԵ՛Ք ՆԵՐԿԱՅԱՑՆԵԼՈՒ։

Ալեքսանդր Մակեդոնացի։

Հելլենիստական աշխարհը։ / դասագիրք 91-102 էջ

ԿԱՏԱՐԵ՛Ք ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԸ։

1. Փիլիպոս Երկրորդը ինչպե՞ս հզորացրեց Մակեդոնիան և գրավեց Հունաստանը։

Տարիներ շարունակ Հունաստանի առանձին քաղաք-պետությունները ձևավորում էին ռազմաքաղաքական դաշինքներ, որոնք ծառայում էին ազգակից պոլիսների միացյալ շահերին։ Այդ կառույցների անդադար իրարամերժ պայքարի արդյունքում ծնվում ու կազմալուծվում էին զանազան ալյանսներ։ Գլուխ բարձրացնող Մակեդոնիան նույնպես ուրվագծվում էր որպես լուրջ քաղաքական գործոն։ Իրավիճակը ավելի էին խորացնում տնտեսական հանգամանքները. ամբողջ հունական աշխարհը ողողված էր բազմաթիվ գործազուրկ ռամիկներով, որոնք պատրաստ էին իրենց ծառայությունները առաջարկել ցանկացած կողմին, նույնիսկ թշնամուն։ Ի լրումն ամենի, Աքեմենյան Պարսկաստանը, հունական աշխարհի վաղեմի թշնամին, օգտագործում էր ամեն հնարք պոլիսների միջև հակասությունները սրացնելու համար։

1. Ի՞նչ գիտեք Ալեքսանդր Մակեդոնացու մասին։

Մակեդոնական գահին բազմել է քսան տարեկան հասակում՝ հոր՝ Փիլիպոս II-իդավադիր սպանությունից հետո։ Ժառանգել է կայացած պետություն և մարտունակ բանակ, որի շնորհիվ էլ կարողացել է իրականացնել ռազմական և քաղաքական հավակնոտ ծրագրեր։ Սկզբում նա ամրացնում է երկրի հյուսիսային սահմանները և վերջնականապես հնազանդեցնում Հունաստանիքաղաք-պետություններին։ Մ․թ․ա․ 334 թվականին Ալեքսանդրն սկսում է իր նշանավոր արևելյան արշավանքը և յոթ տարում նվաճում ամբողջ Աքեմենյան Պարսկաստանը։

1. Ալեքսանդր Մակեդոնացին ինչպե՞ս հաղթեց Աքեմենյան Պարսկաստանին։

Մ․թ․ա․ 331 թվականի ամռանը Ալեքսանդրի բանակն անցնում է Եփրատ և Տիգրիս գետերը և ճանապարհ բռնում դեպի Մարաստան։ Պարսկական բանակը Դարեհ III Աքեմենյան արքայի գլխավորությամբ, արյաց երկրի մեծ հարթավայրում սպասում էր մակեդոնական բանակի հարձակմանը։ Մ․թ․ա․ 331 թվականիհոկտեմբերի 1-ին Գավգամելա բնակավայրի շրջակայքում տեղի է ունենում Ալեքսանդրի և Դարեհի բանակների վճռական ճակատամարտը։ Գավգամելայի ընդարձակ հարթավայրը (ի տարբերություն Իսոսի) հարմար էր պարսկական զորքի ծավալման համար։ Կուրցիուս Ռուֆուսը հաղորդում է, որ Ալեքսանդրը ուներ 40 հազար հետևակ և 7 հազար հեծյալ։

1. Ի՞նչ եք հասկանում հելլենիզմ ասելով։

Հելլենիզմը, գործնականում, հիմնականում կենտրոնացած է բազմաստվածային և անիմիստական պաշտամունքի շուրջ:

1. Ալեքսանդրից հետո նրա տերությունը քանի պետության բաժանվեց։

Ալեքսանդր Մակեդոնացու կայսրության բաժանումը տեղի է ունենում մ․թ․ա․ 280-ական թվականներին։ Արդյունքում՝ Մակեդոնիայի աշխարհակալության տրոհման և առհասարակ՝ Ալեքսանդրի արշավանքների հետևանքով պատմության թատերաբեմ են դուրս գալիս տասնյակ նոր պետություններ։ Դրանց թվում էին երեք խոշոր հելլենիստական պետությունները, որոնք էլ համարվում էին Մակեդոնիայի աշխարհակալության իրավահաջորդները։ Դրանք էին Պտղոմեոսյան Եգիպտոսը, Պարգամոնյան Հունաստանը և Սելևկյան կայսրությունը։ Սելևկյանների կայրությունն իր ժամանակաշրջանի հիմնական հելլենական մշակույթի կենտրոնն էր, որտեղ կենտրոնացել էին հունական քաղաքական էլիտան։ Հույն ժողովուրդը սկսեց արտագաղթել բուն Հունաստանից դեպի Սելևկյանների կայսրություն։

1. Մագնեսիայի ճակատամարտը ի՞նչ նշանակություն ունեցավ Սելևկյան պետության համար։

Ք. ա. 190 թվականին Մագնեսիա քաղաքի մոտ Սելևկյանները ծանր պարտություն կրեցին հրոմեացիներից: Ասորիքը միացվեց հայոց տերությանը: Դա Սելևկյան պետության վերջն էր:

1. Ինչպե՞ս Տիգրան Մեծը բազմեց Սելևկյան գահին։

Երկիրը բզկտվում էր գահակալական կռիվներից և նրանք հրավիրեցին հայոց արքա Տիգրան Մեծին ղեկավարելու երկիրը:

1. Որո՞նք էին հելլենիստական մշակույթի ձեռքբերումները։
   

Սիրելի աղջնակ, ինչ ես դու ուզում կյանքից, միթե մտածում ես, քո տեղը պետք է մարդիկ հասնեն քո ուզածին, դու կյանքից ոչմիբան չես հասկնում և մարդկանցին պարտադրում ես, այն ինչ անհնարին է գտնել, իսկ երբեևից է մտքովտ չի անցել ինչու դա դու չես տեսել չեմ կարծում, որ Փարվանա թագուհին քիչ բաններ է տեսել, չե դու անպայման ուզում էիր մարդկանց կյանքը վտանգեիր, հասար ուզածիտ, ստացվեվ, հիմա երջանիկ ես կամ լավ ենթադրենք մեկը բերեց, քեզ այդ անիցված ծաղիկը, բայց նա կարող է այդ ասպետը չի․ որ պատկերացնում էիր կարող է, այդ ծաղիկը քեզ մի ուժեղ, բայց անսիրտ, չար, անխելք, մարդ բերեր, ստեղ կմտածես ինչ է ուզում այս աղջիկը ինձանից կարող է, ես փողաբերական իմաստով էի ասում

Ես ել քեզ կպատասխեն եմ։

Ընդհանրապես մտածումես մարդ չի կարա գա ձև տա, որ իրան հետքարքիրա քո կյանքը ցինիկ ժպտա, դու էլ միամիտի պես հավատաս, ր վերջում դուք ամուսնանաք։Մոռացա կարամ հաստատ ասեմ, որ նա քեզ կդավաճանի գոնե մեկ -մեկ մտածել ես, որ մարդիկ այն չեն ինչ պատմում են իրենց մասին։

Քեզ միշտ էլ մենակ էս զգալու, բայց եթե ուժեղ գտնվես ամեն անգամ նոր մարդկանց կգտնես, չե մի մտածի, որ նրանք միշտ են մնալու քո կողքին, մի օր կգնան և վերջ, մենակ դու ես քո համար միշտ մնալու։

Կոպիտ նամակ ստացվեց բայց հոսով եմ մի բան հասկացար։

Սիրով Մարիաից Փարվանա Թագուհուն

Ողջույն: Երեկ փետրվարի 21-ին նշվում էր, մայրենի լեզվի միջազգային օրը, որ ամեն ազգի համար ունի հատուկ նշանակություն: Մայրենին այն է ինչով մենք մտածում, ու խոսում ենք ինչով խոսել են մեր ծնողներն, ու կխոսեն մեր զավակները:

Յուրաքանչյուր լեզու ժամանակի ընթացքում փոփոխվում է, ինչպես գրեթե ամեն բան աշխարհում: Ավելանում ու պակասում են բառեր փոխվում են, բառաձևեր լեզվակիրը պետք է հոգ տան,ի նախ իր խոսքի մաքրության ու գեղեցկության մասին հետևի սեփական խոսքին:

Խոսքը պետք է լինի մաքուր ու բովանդակալից բառապաշարը հարուստ: Այսպիսի խոսք ու միտք ստանալու համար շատերն են կարդում: Ընթերցասեր անընդհատ նորը սովորող մարդը տարբերվում է, իր խոսքով իր մտքով սկսում է ինքն իրեն ու մյուսներին նայել այլ ավելի խորը ուսումնասիրող հայացքով ինքն իրեն ու աշխարհը սկսում է ավելի լավ ճանաչել:

Մտածող և շարունակ իրենք իրենց ճանաչող զարգացող մարդիկ անընդհատ պայքարի մեջ են: Նրանք պայքարում են նախ սեփական շղթաների դեմ, բայց չեն մոռանում նաև ուրիշների մասին: Մարդուն շղթայում են տարիների չհիմնավորվող ամոթ բերող բարդույթները հասարակության թելադրած կարծրատիպերը: Ամեն մի շղթա կոտրելով մարդ սկսում է, ավելի ազատ շնչել ավելի սիրել ինքն իրեն:

Ինչպիսին եմ ուզում լինել, ինչու եմ ուզում այդպիսին լինել, որոնք են իմ ցանկությունները, որոնք են ինձ պարտադրված ցանկությունները: Այս հարցերը շարունակ մտածել են տալիս: Վերածվիր ինքդ քեզ ահա թե ինչն է կարևոր կյանքում: Հիշիր, որ խոսքը մարդու մասին շատ բան է ասում: Հետևիր խոսքիդ ինչ ասացիր, ինչպես ասացիր, ինչու ասացիր, հիմնականում ինչի շուրջ են քո զրույցները: Զրուցիր քեզ հետ զգա մտքերիդ ընթացքն ու արագությունը:

Մտածելուց առաջ թե ինչպիսին ես ուզում լինի կյանքդ, նախ մտածիր թե ինչպիսին ես ուզում լինել դու չէ, որ կյանքիդ գլխավոր կերտողը դու ես: Ինչպես ես ուզում ապրել պատրաստ ես շարունակ զարգանալ թեկուզ բազմաթիվ դժվարություններ հաղթահարելու գնով: Քեզ դուր է գալիս տեղում մնալը հարմարվելը մի վիճակի, թե անընդհատ առաջ շարժվելը: Ինչպես ես գնահատում հարազատներիդ, ինչը համառորեն չես հասցնում կամ չես ուզում հասցնել, ինչն ես միշտ հասցնում, բայց գուցե կուզենայիր չհասցնել: Քեզ լիքը հարցեր լիքը մտորումներ:

Իմ պատասխան

Ես պատրաստ եմ ինձ ճանաչե,լ և երբ ես դա անեմ կկարողանամ իմ ցանկութղյուններին փորձել հասնել։ Մինչ չհասկանամ կոնկրետ, ինչ եմ ուզում չեմ անի, քանր որ կիսատ մի բատ անել չեմ սիրում։ Ես մինչ հիմա չեմ հասկանում ով եմ ես ամեն մեկս տարբեր մարդկանց մոտ տարբեր ենք և երբ ես ինձ մեկի մոտ այլ կերպ եմ պահում, քան մյուսը միշտ մտածում եմ իսկ ով է իսկական եսս ոչ թե կերպարները․ որը ստեղծում եմ տարբեր մարդկանց համար, ես չեմ սիրում հարմարվել մի վիճակի, ես ուղղակի կխելագարվեմ, ես սիրում եմ ինձ ամեն բանի մեջ փորձել և ամենինչ անե,լ որ զարգացած լինեմ տարբեր տեղերում տարբեր մարդկանց մոտ, շատ մարդիկ կան իմ կյանքում, որոնք խանգարում են հասնեմ իմ նպատակներին, մի անգամ հիասթափվեցի հետո սկսեցի ապացուցել մարդկանց, որ ես կարող եմ դա անել, բայց հետո նոր հասկացա, որ պետք չե հասնել նպատակի հանուն նրա, որ քեզ ասել են դու չես կարող։Կարողանալ չես կարող ամենինչ բայց եթե ուզես ու քայլեր անես դեպի նպատակ շատ բաններին կարող ես հասնել։