Նոյեմբերի 18-22

Պատասխանել հարցերին

  1. Սահմանիր կովալենտային կապ հասկացությունը: Քիմիական կապը, որն առաջանում է երկու ատոմի միջև ընդհանրացված էլեկտրոնային զույգի միջոցով կոչվում է կովալենտային:
  2. Ինչպիսի՞ կապեր կառաջանան՝
    ա) քլորի և ջրածնի, Կովալենտային կապ
    բ) քլորի և լիթիումի ատոմների միջև: Իոնային կապ
  3. Ո՞ր շարքի բոլոր նյութերի մոլեկուլներում կան կովալենտային կապեր.
    w) HCI, NaCl, H₂,
    p) HF, F2, O3
    q) HBr, Br₂, LiBr,
    η) ΗΙ, H2, ΚΙ:

Երկրորդ շարքի բոլոր մոլեկուլներում կան կովալենտային կապեր, որովհետև նրանք առաջացել են երկու ատոմի միջև ընդհանրացված էլեկտրոնային զույգի միջոցով։

  1. Ո՞ր շարքի բոլոր նյութերի մոլեկուլներում կան միակի կովալենտային կապեր.
    ឃ) HCI, N2, H₂O,
    P) H2 F2 O2
    q) HBr, Br₂, H₂:

Բայի սեռը․ 22․11․2024

219.Ա և Բ նախադասությունների տարբերությունները գտի´ր: Մնացած նախադասություններն ինքդ փոխի՛ր (կրավորակա´ն դարձրու):

Ա. Ծուխը մրոտել էր առաստաղն ու պատերը:
Բ. Առաստաղն ու պատերը մրոտվել էին ծխից:

Ավելացել է Վ ածանցը։
Ա. Պատահաբար այդ կողմերով անցնող մի գյուղացի փրկել էր նրան:
Բ. Նա փրկվել էր պատահաբար այդ կողմերով անցնող մի գյուղացու կողմից:

Ավելացել է Վ և ՈՒ։
Ա. Սպիները ծածկել էին նրա ամբողջ մարմինը:
Բ. Նրա ամբողջ մարմինը սպիներով էր ծածկվել

Ավելացել է Վ և Էին ը դարձավ էր։

220.Տրված բայերը դարձրու կրավորական: Ինչի՞օգնությամբ դարձրիր: Օրինակ`

գտնել — գտնվել, նետել — նետվել:

Գրել, գրավել, ծեծել, թրջել, թխել, տաշել, վրդովել, կապել, սպանել, նկարել, կեղտոտել:

Գրել-գրվել,

գրավել-գրավվել,

ծեծել-ծեծվել,

թրջել-թրջվել,

թխել-թխվել,

տաշել-տաշվել,

վրդովել-վրդովվել,

կապել-կապվել,

սպանել-սպանվել,

նկարել-նկարվել,

կեղտոտել-կեղտոտվել:

221.Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ կրավորական:

Քամին երկնքով մեկ հալածում էր ամպերին: — Ամպերը երկնքով մեկ հալածվում էին քամուց: Այս նկարը պատին պապս է ամրացրել: Այս գիրքը նաև ընկերս է կարդացել: Առավոտյան ցողը թրջել էր ոտքերը: Տերը շանը կապել էր ծառից: Տարբեր մարդիկ տարբեր ձեով էին պատմում առավոտվա դեպքը: Սարքերը թեթև ցնցում գրանցեցին: Ինստիտուտի աշխատակիցները մարդկանց զգուշացրին սպասվող փոթորկի մասին: Անտառում այդ երեխային որսորդներն էին գտել: Տղային միշտ նույն երազն էր կախարդում: Վարպետի խնամքոտ ձեռքը տաշում ու իրար կողքի էր դնում քարերը: Շինարարությունն ավարտին հասցրին:

224.Դո՛ւրս գրիր այն բայերըորոնք կարող են կրավորական դաոնալև դարձրո՛ւ:

Օրինակ`

փնտրել — փնտրվել:

Վազել, երգել, ցրել, կոտրել, դնել, թռչել, թրջել, գալ, գնալ, հեռանալ, հեռացնել, հնարել, ներել, լուսանալ, մթնել, մթնեցնել, բարձրանալ, թխել, մրմռալ, մաքրել, դողալ, վախենալ, սրբել, կարել, հավաքել, սարսռալ, հաչել, սիրել, մլավել, ծիծաղել, խոսել, հուզել, վիճել:

կոտրել-կոտրվել,

դնել-դրվել,

թրջել-թրջվել,

հնարել-հնարվել,

ներել-ներվել,

թխել-թխվել,

մաքրել-մաքրվել,

սրբել-սրբվել,

կարել-կարվել,

հավաքել,-հավաքվել

սիրել-սիրվել,

հուզել-հուզվել,

225.Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ ներգործական և պատասխանի՛ր հարցերին:

Ձվի մեջ զարգացող կենդանի էակը բավական հուսալի զրահով է պաշտպանված:
Բավական հուսալի զրահը պաշտպանում է ձվի մեջ զարգացող կենդանի էակին։

Ձուն թխսի մարմնի ծանրությունից չի կոտրվում:
Թխսի մարմնի ծանրությունը չի կոտրում ձուն։

Ձվի կճեպը հեշտությամբ է կոտրվում ճուտիկի դեղին կտուցով:
Ճուտիկի դեղին կտուցը հեշտությաբ կոտրում է ձվի կճեպը։

Գիտնականների կողմից փնտրվում են համարձակ գաղափարն
իրագործելու հնարները:
Գիտնականները փնտրում են համարձակ գաղափարն իրագործելու հնարներ։

Մշակովի բույսերի սերմերը մոլախոտի սերմերից մաքրվում են մագնիսով:
Մագնիսը մշակովի բույսերի սերմերը մաքրում է մոլախոտի սերմերից։

Երկրաչափություն պարապմունք 20

1․ Ո՞ր պատկերն է կոչվում շրջանագիծ:

Շրջանագիծ կոչվում է երկրաչափական այն պատկերը, որը կազմված է հարթության բոլոր այն կետերից, որոնք գտնվում են տրված կետից տրված հեռավորության վրա:   

2. Ի՞նչ է շրջանագծի շառավիղ, տրամագիծը, լարն ու աղեղը:

Այդ կետը կոչվում է շրջանագծի կենտրոն, իսկ տրված հեռավորությունը՝ շրջանագծի շառավիղ:

Շառավիղը հատված է, որը միացնում է շրջանագծի կենտրոնը շրջանագծի ցանկացած կետի հետ: Սահմանումից հետևում է, որ կարելի է տանել անվերջ թվով շառավիղներ, և դրանք բոլորը կունենան միևնույն երկարությունը:

Շրջանագծի երկու կետեր միացնող հատվածը կոչվում է լար:

Շրջանագծի ցանկացած երկու կետեր շրջանագիծը տրոհում են երկու մասի, որոնցից յուրաքանչյուրը կոչվում է շրջանագծի աղեղ:

3․ GEOGEBRA ծրագրով գծել շրջանագիծ և տանել նրա շառավիղը, տրամագիծը և լարը:

4․ Գրել լարի միջնակետով անցնող շառավղի հատկությունները:

1․ Լարի միջնակետով անցնող շառավիղը ուղղահայաց է այդ լարին։

2․ Լարը հատող և նրան ուղղահայաց շառավիղն անցնում է այդ լարի միջնակետով։

5․ Թվարկել   շրջանագծի բոլոր  տրամագծերը,   շառավիղները և  լարերը:

CK, BF տրամագծեր
AO,CO,OK,BO,OF շառավիղներ
BL,DF,LE լարեր

6․ Թվարկել ստացված աղեղները:

AC, AM, AP, AK, CM, CP, CK, MP, MK, PK

7․ Քանի՞ անգամ է շրջանագծի տրամագիծը մեծ նրա շառավղից։

2 անգամ

8․ Ողիղը հատում է շրջանագիծը A և B կետերում։ Ի՞նչ կետերով պիտի անցնի այդ ուղիղը, որպեսզի AB հատվածն ունենա հնարավոր ամենամեծ երկարությունը։

Շրջանագծի կենտրոնով

9․ Հաշվել CA -ն, եթե CD=8 սմ և ∠AOD=120°

BA=DC = 8սմ
CO=DO=BO=AC=4 սմ

<OAC=<OCA
<COA=180-120=60
<OAC=<OCA=60o

CA=4սմ, քանի որ <COA-ն հավասարակողմ եռանկյուն է։ Հետևաբար նրա բոլոր անկյունները իրար հավասար են, իսկ այդ դեպքում ստացվում է, որ կողմերն էլ իրար հավասար։

10․ Տրված է՝ MN=7սմ,  ∠ONM=60°։Գտնել KN-ը։

<NOM=90աստիճան
<NMO=180-(90+60)=30: Ինչպես մեզ հայտնի է ուղղանկյան եռանկյան 30 աստիճանի դիմաց ընկաց կողմը հավասար է ներքնաձիքի կեսին:

7:2=3.5

Շրջանագծի բոլոր շառավիղները իրար հավասար են, և հավասար են շրջանագծի տրամագծի կեսին: Այսպիսով՝ KN=3,5×2=7սմ:

11․ AB հատվածը O կենտրոնով շրջանագծի տրամագիծն է, իսկ AC-ն և BC -ն այդ շրջանագծի հավասար լարեր են։ Գտնել AOC անկյունը։

Երկրաչափություն պարապմունք 19

Հարցեր և առաջադրանքներ։

1.Ո՞ր մարմինն է կոչվում  բուրգ։

Բուրգն  այն  բազմանիստն  է, որի  նիստերից  մեկը  բազմանկյուն  է, իսկ  մյուս  բոլոր նիստերն  ընդհանուր  գագաթով  եռանկյուններ  են:

2.GEOGEBRA ծրագրով գծիր  բուրգ։

3.Ո՞ր նիստերն են կոչվում հիմքեր, կողմնային նիստեր:

Բազմանկյունը  կոչվում  է  բուրգի  հիմք, եռանկյունները՝  կողմնային  նիստեր:

4․Գտեք վեցանկյան բուրգի կողերի, գագաթների, նիստերի քանակը, GEOGEBRA     ծրագրով գծեք վեցանկյուն բուրգ:

3 կող, 5 նիստ, 5 գագաթ

5․Կարո՞ղ է բուրգի կողերի թիվը լինել՝

   ա) 13-ոչ      բ) 16-այո      գ) 19-ոչ     Պատասխանը հիմնավորել։

6․Կարո՞ղ է լինել այնպիսի բուրգ, որն ունի ՝

   ա) 9 նիստ,         բ)  9 կող։    Պատասխանը հիմնավորել։

Ոչ

7․ Ինչպե՞ս է կոչվում այն բուրգը, եթե այն ունի

   ա) 13 նիստ-տասներկու անկյուն     բ) 10 գագաթ-իննանկյուն    գ) 12 կող-վեցանկյուն

8․Քառանկյուն բուրգի հիմքը 64 սմ պարագծով քառակուսի է, իսկ կողմնային նիստերը հավասարակողմ եռանկյուններ են։ Գտեք բուրգի կողմնային կողերը։

Լաբ․աշխ․հավասարաչափ արագացող շարժման ուսումնասիրում

Աշխատանքը կատարելու համար պետք է իմանալ․

1․Հավասարաչափ շարժման հիմնական բանաձևերը․

V=at S=at2/2 ՝ այս բանաձևից a= 2S/t2

2․Արագացման սահմանումը,բանաձև,միավորը։

Այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է արագության կրած փոփոխության հարաբերությանը այն ժամանակամիջոցին, որի ընթացքում կատարվել է այդ փոփոխությունը, կոչվում է հավասարաչափ արագացող շարժման արագացում։ Նշանակում ենք լատիներեն a տառով։Լատիներեն (ակսելեռատիո) բառից է, որը թարգմանաբար նշանակում է արագացում։ Բանաձևը՝ a=v/t: Արագացման միավոր ընդունել են այն շարժման արագացումը, երբ մարմինը մեկ վարկյանում արագությունը փոփոխում է մ/վ-ով։ Այդ միավորը մ/վ2 է։

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր․մետաղե ճոռ․պողպատե գնդիկ,վայրկենաչափ․մետաղյա բաժակ,չափաժապավեն կամ քանոն,ամրակալան։

Փորձի ընթացքը

Ամրակալանին ամրացրեցի ճոռը,որոշակի անկյան տակ։Ճոռի հիմքին տեղավորեցի մետաղյա բաժակը։Չափեցի ճոռի երկարությունը։Դա կլինի այն ճանապարհը(S),որը կանցնի գնդիկը փորձի ժամանակ։Բաց թողեցի գնդիկը ճոռի ամենավերևի մասից և միաժամանակ աշխատացրի վայրկենաչափը։Երբ գնդիկը բախվեց արգելակին կանգնեցրեցի վայկենաչափը և գրանցեցի շարժման ժամանակը՝կլորացնելով վայրկյանի տասնորդական մասով։Փորձը կրկնեցի երեք անգամ և հաշվեցի չափված ժամանակների միջին արժեքը՝t=(t1+t2+t3)/3:Հաշված ժամանակը ընդունեցի որպես գնդիկի շարժման ժամանակ։Վերևի բանաձևով հաշվեցի արագացումը՝ a= 2S/t2

Այժմ նույն փորձը ,նույն կերպ կրկնեցի S-ի համար ընտրելով երկու ուրիշ չափեր։

Փորձ 1

S=1․1մ t=(t1+t2+t3)/3=3.88վ/3=1.29վ=1.3վ

t1=1,31վ a=2S/t2=2×1.1մ/1.32վ2=2.2մ/1.69վ=1.30մ/վ=2մ/վ

t2=1,36վ

t3=1,21վ

——————————-

a=?

Փորձ 2

S=60սմ t=(t1+t2+t3)/3=2.65վ/3=0.8վ

t1=1.08վ a=2S/t2=2×60սմ/0.82վ2=1.2մ/0.64վ=1.8մ/վ=2մ/վ

t2=0.74վ

t3=0.83վ

——————————-

a=?

Փորձ 3

S=75սմ t=(t1+t2+t3)/3=2.97վ/3=0.99վ

t1=1.04վ a=2S/t2=2×75սմ/0.992վ2=1.5մ/0.98վ=1.5մ/վ=2մ/վ

t2=0.94վ

t3=0.99վ

——————————-

a=?

Կատարածս փորձերից արեցի վերջնական եզրակացություն,գնդիկի շարժումը թեք ճոռով հավասարաչափ արագացող է, քանի որ երեք դեպքերում էր ստացել ենք 2մ/վ։

Ազատ անկում:Ազատ անկման արագացում

1․Ո՞ր շարժումն են անվանում ազատ անկում։

Ազատ անկում, մարմնի շարժումն անօդ տարածության մեջ՝ ծանրության ուժի ազդեցությամբ։ Գալիլեո Գալիլեյը 16-րդ դարի վերջին հայտնաբերեց, որ ազատ անկումը ուղղաձիգ, հավասարաչափ արագացող շարժում է։

2․Գրել և բացատրել ազատ անկման բանաձևը։

Ազատ անկման արագացումը` g=9,8մ/վ² և ուղղված է դեպի ներքև։

3․Ձևակերպել Գալիլեյի օրենքը:

Բոլոր մարմիները երկրի ձգողության, ազդեցությամբ ընկնում են նույն արագացմամբ։ անկում: Մարմիների անկումը վակուումում միայն երկրի ձգողության ազդեցությամբ, կոչվում է ազատ անկում։

Հավասարաչափ շարժում շրջանագծով

1.Ո՞ր շարժումն են  անվանում   շրջանագծային հավասարաչափ շարժում:

Կորագիծ շարժումը, որի դեպքում մարմնի հետագիծը շրջանագիծ է, կոչվում է շրջանագծային շարժում

2.Ի՞նչ ուղղություն ունի արագությունը շրջանագծային հավասարաչափ շարժման դեպքում։

Կամայական կորագիծ շարժման ժամանակ, այնպես էլ շրջանագծային շարժման դեպքում մարմնի ակնթարթային արագության ուղղությունը անընդհատ փոփոխվում է: Փորձը ցույց է տալիս, որ հետագծի յուրաքանչյուր կետում արագությունն ուղղված է այդ կետում հետագծին տարված շոշափողով:

3.Ի՞նչ է պտտման պարբերությունը:

Այն ժամանակամիջոցը, որի ընթացքում շրջանագծային հավասարաչափ շարժում կատարող մարմինը կատարում է մեկ լրիվ պտույտ, կոչվում է պտտման պարբերություն:

4.Ինչ է պտտման հաճախությունը,և որն է նրա միավորը:

Շրջանագծային հավասարաչափ շարժման պտտման հաճախություն կոչվում է կամայական ժամանակամիջոցում մարմնի կատարած պտույտների N թվի և պարբերության հակադարձ մեծությունը:

n=1/T

5.Գրել և բացատրել պտտման պարբերության և հաճախության կապն արտահայտող բանաձևը:

Որպես պտտման հաճախության միավոր ընդունված է այն պտտման հաճախությունը,որի դեպքում շրջանագծով հավասարաչափ շարժվոց մարմինը 1վ-ում կատարում է 1 պտույտ։Այդ միավորը նշանակում են այսպես 1վ-1։Համեմատելով (17) և (18) բանաձևերը՝ կարելի է տեսնել,որ պտտման պարբերությունը և պտտման հաճախությունը փոխադարձաբար հակադարձ մեծություններ են․

n=1/T,

T=1/n

6.Ինչպես կարելի է հաշվել շրջանագծով հավասարաչափ շարժվող մարմնի արագությունը,եթե հայտնի են շրջանագծի շառավիղը և պտտման պարբերությունը կամ պտտման հաճախությունը։

v=2π/T

Երկրաչափություն պարապմունք 18

Հարցեր և առաջադրանքներ։

1.Որ մարմինն է կոչվում պրիզմա:

Պրիզմա կոչվում է այն բազմանիստը, որի երկու նիստերը զուգահեռ հարթություններում ընկած հավասար բազմանկյուններ են, իսկ մնացած նիստերը ուղղանկյուններ են:

2.GEOGEBRA ծրագրով գծիր պրիզմա:

3.Որ նիստերն են կոչվում հիմքեր, կողմնային նիստեր:

Զուգահեռ հարթություններում գտնվող հավասար նիստերը կոչվում են պրիզմայի հիմքեր, իսկ մնացած նիստերը՝ կողմնային նիստեր:

4.Որ պրիզման է կոչվում ուղիղ պրիզմա։

Եթե պրիզմայի կողմնային կողերը ուղղահայաց են հիմքերին, ապա այն կոչվում է ուղիղ պրիզմա: 

5.GEOGEBRA ծրագրով գծիր ուղիղ պրիզմա:

6.Որ պրիզման է կոչվում թեք պրիզմա։

Իսկ երբ կողմնային կողերը ուղղահայաց չեն հիմքերին, պրիզման կոչվում է թեք:

7․GEOGEBRA ծրագրով գծիր թեք պրիզմա:

8․Գտեք վեցանկյան պրիզմայի կողերի, գագaթների, նիստերի քանակը,GEOGEBRA ծրագրով գծեք վեցանկյան պրիզմա:

6/n/-անկյուն պրիզման ունի 3n կող, 2n գագաթ, n+2 նիստ, ընդ որում՝ այդ նիստերից երկուսը նրա հիմքերն են, իսկ n-ը՝ կողմնային նիստեր:

9․Կարող է պրիզմայի կողերի թիվը լինել՝

ա) 13 բ) 14 գ) 18։ Պատասխանը հիմնավորել։

Կարող է, ըստ 8-ում նշված բանաձևի։

10․Կարող է պրիզմայի նիստերի թիվը լինել՝

ա) 13 բ)14 գ) 18։ Պատասխանը հիմնավորել։

Կարող է, ըստ 8-ում նշված բանաձևի։

11․ Ինչ բազմանկյուն է պրիզմայի հիմքը, եթե պրիզման ունի ՝

ա) 15 կող բ)11 նիստ գ) 10 գագաթ։