Չարենցը քիչ բան էր պահանջում բայց այնքան կարևոր ինչպես իր երեխային կասեր։ Նա չափից շատ անհանգստացած էր մի երեխայի համար։ Մի-քիչ կոպիտ բայց նա ասաց կոնկրետ թե ինչ է ուզում, իմ կարծիքով համ Չարենցն էլ ճիշտ համ այդ կինը, կինը իհարկե ունի իրավունք երեխային իր ուզած հագուստը գնել իսկ Չարենց ուղղակի ուզում էր որ երեխան տարբերվի ոչ թե հագուստով այլ հենց իրանով, իսկ այն ժամանակ այդպիսի շոր ունենալը շատ ծանր էր և այդ երեխային սկսեցին նեղացնել։

Բոլորս գիտենք որ ինչով դու տարբերվում ես կարա նեղացնելու պատճառ դառնա, բայց կոնկրետ ես բանաստեղծություներում ես չեմ կարա ասեմ ով էր լիովին ճիշտ։ Գուցե և եթե մայրը չասեր, որ այդ շորը թանգ էր այդ երեխան չմտածեր, մեծամտանալ դուցե և չի արել ստեղ կարող ա ստում է։

Մարդ մնալ կարևոր է ամեն շրջապատում ես կարծում եմ որ կնոջ պահվածքը որպես ծնող սխալ էր։

Ժամանակակից տեխնոլոգիաները զգալիորեն զարգացրել են բուսաբուծությունը։ Ամենինչ շատ ավելի հեշտ է դառնում երբ քո փոխարեն աշխատում են ռոբոտները։ Բուսաբուծությունում կհանդիպենք տեխնոլոգիաներ որոնք կարծում եմ շատ օգտակար կլինեն այդ ոլորտի համար։ Օրինակ՝ <<Խելացի ջերմոցներ>>։

Խելացի ջերմոցները հեղափոխում են գյուղատնտեսությունը՝ ինտեգրելով տեխնոլոգիաները՝ բույսերի համար օպտիմալ աճի պայմաններ ստեղծելու համար: Ահա մի քանի հիմնական առանձնահատկություններ և տեխնոլոգիաներ, որոնք սովորաբար հանդիպում են խելացի ջերմոցներում։ Կլիմայի վերահսկում. Խելացի ջերմոցներն օգտագործում են սենսորներ՝ վերահսկելու ջերմաստիճանը, խոնավությունը, լույսի մակարդակը և CO2 մակարդակը: Ավտոմատ համակարգերը կարգավորում են այս գործոնները՝ բույսերի աճի համար իդեալական միջավայր ստեղծելու համար: Կայուն էներգիայի օգտագործում. դրանք հաճախ ներառում են վերականգնվող էներգիայի աղբյուրներ, ինչպիսիք են արևային մարտկոցները և օգտագործում են էներգաարդյունավետ համակարգեր ջեռուցման, հովացման և լուսավորության համար: Ավտոմատ ոռոգում. սենսորները չափում են հողի խոնավության մակարդակը և անհրաժեշտության դեպքում օգտագործում են ոռոգման համակարգեր՝ նվազեցնելով ջրի թափոնները և ապահովելով, որ բույսերը ստանան ճիշտ քանակությամբ ջուր: Բուսաբուծության մոնիտորինգ. Խելացի ջերմոցները օգտագործում են տեսախցիկներ և այլ տվիչներ՝ բույսերի առողջությունը, աճի տեմպերը և հնարավոր խնդիրները, ինչպիսիք են վնասատուների ներխուժումը կամ հիվանդությունները վերահսկելու համար: Տվյալների վերլուծություն. շրջակա միջավայրի պայմանների և բույսերի աճի վերաբերյալ տվյալներ հավաքելով և վերլուծելով՝ խելացի ջերմոցները կարող են օպտիմալացնել աճի պայմանները և կանխատեսել ապագա բերքատվությունը:

Խելացի ջերմոցներն առաջարկում են բազմաթիվ առավելություններ, ներառյալ բերքատվության բարձրացումը, ռեսուրսների արդյունավետության բարելավումը և շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության նվազեցումը` համեմատած ավանդական ջերմոցային տնտեսության հետ: Այս տեխնոլոգիան և այլոք կարծում եմ իսկապես հարկավոր են մեզ։ Դրանք դեռ շատ բանի կհասնեն։

Խելացի գոմեր

Խելացի գոմերը նախատեսված են արդյունավետությունը, կենդանիների բարեկեցությունը և ֆերմայի կառավարումը բարելավելու համար: Հիմա դիտարկենք որոշ առանձնահատկություններ, որոնք սովորաբար հանդիպում են խելացի գոմերում։ Կերակրման ավտոմատացված համակարգեր. այս համակարգերը կարող են կերակրել՝ հիմնվելով նախապես սահմանված ժամանակացույցի կամ հարմարեցված կերակրման պլանների վրա՝ ապահովելով կենդանիների ճիշտ քանակի սնունդը: Կլիմայի վերահսկում. Խելացի գոմերը հաճախ ունեն կլիմայի կառավարման ավտոմատացված համակարգեր՝ օպտիմալ ջերմաստիճանը և օդափոխությունը պահպանելու համար, ինչը կարևոր է կենդանիների առողջության և արտադրողականության համար: Ավտոմատացված լուսավորություն. Խելացի լուսավորության համակարգերը կարող են ընդօրինակել բնական ցերեկային լույսերը՝ նպաստելով կենդանիների բարեկեցությանը և արտադրողականությանը: Ջրի կառավարում. Ոռոգման ավտոմատացված համակարգերը կարող են ապահովել, որ կենդանիները միշտ մաքուր ջուր ունենան:

Խելացի գոմերը կարող են բարելավել գյուղատնտեսական պրակտիկաների արդյունավետությունն ու կայունությունը՝ միաժամանակ բարձրացնելով կենդանիների բարեկեցությունը և արտադրանքի որակը:

Ճշգրիտ անասնաբուծություն (PLF)։ PLF-ն օգտագործում է սենսորներ, տվյալների վերլուծություն և ավտոմատացում՝ վերահսկելու ու անասունների առողջությունը, վարքը և արտադրությունը կառավարելու համար: Այն օգնում է ֆերմերներին տեղեկացված որոշումներ կայացնել և բարելավել ընդհանուր արդյունավետությունը:

Ընդհանուր առմամբ, այս տեխնոլոգիաները փոխակերպում են անասնաբուծությունը՝ բարելավելով արդյունավետությունը, արտադրողականությունը և կայունությունը՝ միաժամանակ բարձրացնելով կենդանիների բարեկեցությունը: Տեխնոլոգիաները հիմա շատ արագ են զարգանում, և մի օր կհասնեն նրան, որ մարդը այլևս ոչինչ չի անի։ Դրանք դեռ շատ զարգանալու տեղ ունեն, և սա դեռ սկիզբն է։ Ես կարծում եմ, որ տեխնոլոգիաները շատ օգուտ են տալիս և դեռ ապագայում կտան անասնապահությանը։

1․Ուղղանկյուն եռանկյան փոքր անկյունը 30^o  է: Ընտրել ճիշտ տարբերակները:

• Ներքնաձիգի հետ 30^o անկյուն կազմող էջը հավասար է ներքնաձիգի կեսին:
• 60^o  դիմացի էջը հավասար է ներքնաձիգի կեսին:
• Եռանկյան մեծ սուր անկյունը 60^o  է:
• Ներքնաձիգի հետ 60^o  անկյուն կազմող էջը հավասար է ներքնաձիգի կեսին:
• Ներքնաձիգը երկու անգամ մեծ է փոքր էջից:
• Ներքնաձիգի հետ 30^o  անկյուն կազմում է էջերից փոքրը:
• Ներքնաձիգը երկու անգամ մեծ է մեծ էջից:

2․Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյուններից մեկը 45^օ է: Գտնել  ճիշտ պնդումները:

• 45^օ դիմացի էջը հավասար է ներքնաձիգի կեսին:
• Եռանկյան մյուս սուր անկյունը ևս 45^o  է:
• Եռանկյան սուր անկյունները հավասար են:
• Եռանկյան էջերը հավասար են:
• Եռանկյունը չունի 45^o-ից  մեծ անկյուն:
• Էջերի գումարը հավասար է ներքնաձիգին:
• Եռանկյունը չունի 45^o-ից  մեծ սուր անկյուն:

3․Համաձայն ես արդյո՞ք ուղղանկյուն եռանկյան կողմերի վերաբերյալ բերված պնդումներին:

ա. Ներքնաձիգի կրկնապատիկը մեծ է էջերի գումարից:

• ոչ
• հնարավոր չէ պարզել
• այո

բ. Էջերի գումարը փոքր է ներքնաձիգից:

• հնարավոր չէ պարզել
• այո
• ոչ

4․ Տրված է DEF ուղղանկյուն եռանկյունը: Որոշել ∡F-ը, եթե ∡E=21°-ի:

90°-21°=69°

5․ Ուղղանկյուն եռանկյան մի անկյունը 60⁰ է, ներքնաձիգը հավասար է 12 սմ: Գտնել փոքր էջի երկարությունը:

12սմ:2=6սմ(էջի երկարություն)

6․ Ուղղանկյուն եռանկյան մի անկյունը 60⁰ է, ներքնաձիգի և փոքր էջի գումարը հավասար է 18սմ: Գտնել ներքնաձիգի և փոքր էջի երկարությունը:

18սմ:3=6սմ/էջը/

6սմx2=12սմ/ներքնաձիգը/

7․Տրված է DEK ուղղանկյուն եռանկյունը և նրա ∡K անկյան արտաքին անկյունը:

Որոշել եռանկյան սուր անկյունների մեծությունները, եթե ∡EKR=145°-ի

180°-145°=35°

90°-35°=55°

8․ A ուղիղ անկյունով ուղղանկյուն եռանկյան մեջ AB=4,2սմ, BC=8,4սմ: Գտնել ∡B-ն:

8,4:4,2=2

Ուրեմն BA-ն ընկած է 30°-ի դիմաց։ Հետաբար՝ ∡B=60°:

9․ Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյուններից մեկը 60° է, իսկ փոքր էջի և ներքնաձիգի գումարը հավասար է 9 սմ-ի: Որոշիր փոքր էջի երկարությունը:

9սմ:3=3սմ(էջը)

3սմx2=6սմ(ներքնաձիգ)

10․ABC հավասարասրուն եռանկյան մեջ AC հիմքին տարված է BD բարձրությունը: Բարձրության երկարությունը 12.5 սմ է, իսկ սրունքը՝ 25 սմ: Որոշել եռանկյան անկյունները:

A=C=30°

B=180°-60°=120°

• Ինչ առանձնահատկություններ ուներ Արտաշեսյան հելլենիստական Հայաստանի մշակույթը: Ինչպիսի փոփոխությունների ենթարկվեցին արվեստի տարբեր ոլորտները:

Հայկական հելլենիզմը, ինչպես բոլոր մյուս հելլենիստական մշակույթները, ևս
ենթադրում էր որոշակի ինքնուրույնություն, այն է՝ պահպանվում էին տեղական
ավանդույթի ինքնատիպ հատկանիշները։ Դա հնարավորություն տվեց ինչպես
զարգացնելու ազգային ինքնատիպությունը, այդպես և մասնակցելու անդրազգային սոցիալական ու մշակութային հարաբերություններին:

• Ինչով էր պայմանավորված Արտաշեսյան Հայաստանում քրմապետի հետևաբար քրմական դասի ազդեցության թուլացումը:

Երբ Հայաստանում լայն տարածում գտավ հելլենիզմը քրմական դասի ազդեցությունը սկսեց թուլանալ։

• Ինչ նշանակություն ուներ քաղաքաշինությունը Արտաշեսյան Հայաստանում

Հելլենիստական դարաշրջանի Հայաստանում հիմնվեցին և զարգացան նոր քաղաքներ, որոնցից հատկապես նշանավոր էին Արտաշատն ու Տիգրանակերտը։ Դրանք մի կողմից ենթարկվում էին կենտրոնական իշխանությանը, մյուս կողմից ունեին ներքին ինքնավարություն։ Յուրաքանչյուր քաղաք ուներ արքայի կողմից նշանակված կառավարիչ։ Քաղաքներն ունեին նաև սեփա­կան զորամասերը։ Քաղաքներին տրված արտոնությունների միջոցով արքաները ձգտում էին զարկ տալ առևտրին ու արհեստներին, ինչպես նաև իրենց համար սոցիալական և տնտեսական հենարան ստեղծել։

• Ինչպես էին Արտաշեսյան արքաներն Աշխարհաժողովի և Արտաշատի հրապարակի միջոցով հավասարակշռում իրենց իշխանությունը:

Արտաշեսյան գահակալները կրում էին երկակի թագ՝ խույր և գլխանոց: Համաձայն արդի հետազոտությունների՝ առաջինը խորհրդանշում էր նրանց կապն ավանդական Աշխարհաժողովի հետ:

• Ինչով կբացատրես այն, որ Արտաշես առաջինի կառավարման տարիներին դեռևս գերակայող էր արամեերենը, մինչդեռ Տիգրան Մեծի ժամանակ՝ հունարենը:

Հելլենիստական Հայաստանում գրագրության լեզուները արամեերենն ու հունարենն էին։ Ուշագրավ է, որ Արտաշես I-ի կառավարման տարիներին դեռևս գերակայող էր արամեերենը. թերևս պետությունն այդպես հակադրվում էր հելլենիստական Սելևկյան տերությանը։

• Ինչպես կարող էին քաղաքներին արքաների տված արտոնությունները խթանել առևտուրն ու արհեստները

• էջ 95-100

• Ինչ սպառնալիք էին Հայաստանի համար ներկայացնում Պարթևական թագավորությունն ու հանրապետական Հռոմը

Չնայած Տիգրան Մեծը ջանադրաբար կազմակերպում էր լայնածավալ կայսրության կյանքը, օտարազգի հպատակների հավատարմությունն անկայուն էր։ Նվաճված որոշ երկրներ պարբերաբար ապստամբում էին։ Կար անգամ ներքին հեղաշրջման վտանգը։ Այս խնդիրները խաթարում էին կայսրության կայունությունը։ Հարկավ, արտաքին ուժերը (Հռոմը և անգամ Պոնտոսը) ևս անկայունություն էին հրահրում։ Նրանցից յուրաքանչյուրը ձգտում էր Մեծ Հայքում առկա իրադրությունը ծառայեցնել իր նպատակներին:

• Ինչու հռոմեացի զորավար Լուկուլլոսը չշտապեց հարձակվել Հայաստանի վրա, երբ Միհրդատ Եվպատորը պարտվելով Լուկուլլոսին, փախավ Հայաստան

Հռոմեացի զորավար Լուկիուս Լուկուլլուսը չշտապեց հարձակվել Հայաստանի վրա։ Նա դեռ պետք է ավարտեր Պոնտոսի նվաճումը և ամրապնդվեր այնտեղ։ Լուկուլլուսը, սակայն, միաժամանակ օգտագործում էր հռոմեական դիվանագիտության փորձված միջոցները (կաշառք, խոստումներ,
դավադրություններ և այլն)՝ հող նախապատրաստելով առաջիկա պատերազմի համար։

• Ինչու հայկական զորքերը պարտվեցին Տիգրանակերտի ճակատամարտում և ինչպես կարողացան հաղթել Արածանիի ճակատամարտում:

Մինչ Տիգրան Մեծը զբաղված էր իր տերության հարավային մասին սահմանակից վայրերի նվաճմամբ, Ք. ա. 69 թ. Լուկուլլուսի բանակն անսպասելիորեն ներխուժեց Հայաստան։ Հռոմեական զորքերը շուտով պաշարեցին մայրաքաղաք Տիգրանակերտը։ Այդ ընթացքում Տիգրան Մեծը մոտեցավ պաշարված Տիգրանակերտին։ Նրա 6 հազարանոց թիկնազորը հանկարծակի գրոհով կարողացավ մտնել պաշարված քաղաք և այնտեղից դուրս բերել արքայի ընտանիքն ու գանձարանը։ Ի վերջո նույն թվականի սեպտեմբերին Արածանի գետի ափին տեղի ունեցավ երկրորդ խոշոր ճակատամարտը, որտեղ հռոմեական զորքը ծանր պարտություն կրեց։ Կորուստն այնքան մեծ էր, որ զինվորները հրաժարվեցին շարունակել ռազմերթը։

• Ինչու հաղթանակած Պոմպեոսը որոշեց պահպանել Մեծ Հայքի թագավորությունը:

Վերջինիս հաջողվեց հռոմեա-պարթևական դաշինք կնքել ընդդեմ Տիգրան Մեծի և Միհրդատ Եվպատորի։ Ք. ա. 66 թ. գարնանը սկսվեց հռոմեա-հայկական պատերազմի երկրորդ փուլը։ Պոմպեուսը նախ պարտության մատնեց Միհրդատ Եվպատորին, որից հետո զորաբանակը շարժեց դեպի Հայաստան։ Մինչ այդ Տիգրան Մեծը կարողացել էր պարտության մատնել
Հայաստան ներխուժած պարթևական զորքին, որին Հայաստան էր առաջնորդում Տիգրան Մեծի դեմ ապստամբած որդին՝ Տիգրան Կրտսերը։ Վերջինս Արտաշատի մոտ կրած պարտությունից հետո փախավ Պոմպեուսի մոտ։

• Ինչ ես կարծում արդյոք հնարավոր կլիներ խուսափել հռոմեա-հայական պատերազմից, եթե Տիգրան Մեծը հռոմեացիներին հանձներ Միհրդատ Եվպատորին, որն իր աներհայրն էր: Ինքդ ինչպես կվարվեյիր:

Կարծում եմ ինչ որ ժամանակով դա հետաձգելը կարելի էր, եթե նա հանձներ Միրհդատ Եվպատորին, բայց չեմ կարծում, որ պատերազմ չէր լինի, վաղ թե ուշ կլիներ։

Ես երևի կտայի իմ աներհորը, որպեսզի հայրենիքիս ազատեի պատերազմից։ Նաև այդպես ես կպահեի իմ ընտանիքը։

• Ինչպես Տիգրան Մեծին հաջողվեց համաձայնության գալ Պոմպեոսի հետ և պահպանել Մեծ Հայքի թագ. և Արքայից արքա տիտղոսը:

Երկու կողմերի միջև Ք. ա. 66 թ. աշնանն Արտաշատում դաշնագիր կնքվեց։ Ըստ դաշնագրի՝ Տիգրան Մեծը, հօգուտ Հռոմեական հանրապետության, հրաժարվում էր Հայաստանից
դուրս կատարած իր բոլոր նվաճումներից։ Ծոփքն անջատվում էր Մեծ Հայքից իբրև առանձին թագավորություն։ Այստեղ պետք է թագավորեր Տիգրան Կրտսերը՝ պայմանով , որ նա էր ժառանգելու հայոց գահը Տիգրան Մեծից հետո։ Հայաստանը նաև ռազմատուգանք էր վճարելու Հռոմին, ընդ որում ՝ Ծոփքի արքայական գանձարանից։ Հայաստանը ճանաչվում էր «Հռոմեական ժողովրդի բարեկամ և դաշնակից»։ Տիգրանին անգամ հաջողվեց պահպանել «արքայից արքա» տիտղոսը։

• Որքանով էր հաջողված կամ ձախողված Արտաշատի դաշնագիրը:

Կարծում եմ հաջողված էր քանի որ դրանից հետո Տիգրան Մեծը միևնույնն է կարողացավ պահել Հայաստանը, և իր «արքայից արքա» տիտղոսը։

Կրկնողություն

1․ Գծագրերով գտնել անհայտ անկյունները․

1. 35+45=80, 180-80=100
2. 90-30=60
3. 180-70=110, 110:2=55
4. 90:2=45
5. 180-110=70
6. 180-120=60, 180-110=70, 60+70=130, 180-130=50
7. 180-130=50, 90+50=140, 180-140=40
8. 95+40=135, 180-135=45

2․Գտնել անհայտ անկյունները․

ա

50+60=110

180-110=70

բ

30+30=60

180-60=120

գ

90:2=45

դ

180-87=93, 180-120=60, 93+60=153, 180-153=27

ե

180-120=60, 180-110=70, 60+70=130, 180-130=50

3․Համեմատել եռանկյան անկյունները․

C ամնամեծ, A միջին, B փոքր։

4․ Համեմատել եռանկյան կողմերը․

BC ամենամեծ, AC միջին, AB փոքր։

5․ Գտնել եռանկյան մյուս էջը և սուր անկլյունը։

Էջ-8սմ սուր անկյունը-90-45=45

6․Կարելի՞ է 7 մ, 7 մ և 14 մ երկարությամբ ձողերով պատրաստել տանիքի նշված մասը։

Չի կարելի

7․ Հայտնի է, որ Գյումրիից Երևան հեռավորությունը 120 կմ է, իսկ Գյումրիից Վանաձոր՝ 60 կմ։ Որքա՞ն կարող է լինել Վանաձորից Երևան հեռավորությունը։

Հեռավորությունը պետք է լինի 60-ից փոքր