314․

S?

BH*AD

9*7=63

1.Քառակուսու մակերեսը 144։ Գտեք այդ քառակուսու պարագիծը։

S=144 կողմը 12

Պարագիծը ՝ 48 սմ
2.Սեղանի միջին գիծը 12 սմ է, իսկ բարձրությունը՝ 9 սմ։ Գտեք սեղանի մակերեսը։

12*9= 108 սմ²
3.Քառակուսու կողմը մեծացրել են 4 անգամ։ Քանի՞ անգամ մեծացավ նրա մակերեսը։

42=16 =16 անգամ
4.Շեղանկյան պարագիծը 52 սմ է, իսկ անկյունագծերից մեկը՝ 10 սմ։ Գտեք շեղանկյան մակերեսը։

54:4=13

(10*24):2=120²
5.Ուղղանկյան պարագիծը 42 սմ է, իսկ կողմերից մեկը 3 սմ-ով մեծ է մյուսից։ Գտեք ուղղանկյան մակերեսը։

a+b=21,a+b+3

կողմերը 12 սմ և 9 սմ

Մակերեսը՝ 108² սմ
6.Ուղղանկյուն սեղանի հիմքերն են 8 սմ և 14 սմ։ Մեծ սրունքը հիմքի հետ կազմում է 45° անկյուն։ Գտեք սեղանի մակերեսը:

(8+14)*6=66² սմ
7.Ուղղանկյան կողմերից մեկը 5սմ է, մյուսը 4 անգամ մեծ է դրանից: Գտե՛ք ուղղանկյան մակերեսը։

5 սմ և 20 սմ
Մակերեսը՝ 100 սմ²

8.Ուղղանկյան կողմերից մեկը 12 է, իսկ մակերեսը 96 է: Գտեք ուղղանկյան պարագիծը:

Մյուս կողմը՝ 8 սմ
Պարագիծը՝ 40 սմ

9.Զուգահեռագծի կողմերից մեկը 34 է, դրան տարված բարձրությունը՝ 5 սմ: Գտեք զուգահեռագծի մակերեսը:

34*5=170սմ²

10.Զուգահեռագծի կից կողմերը 6 սմ և 10 սմ են: Փոքր կողմին տարված բարձրությունը 9 սմ է: Գտե՛ք մեծ կողմին տարված բարձրությունը:

6*9=546*9=54

54:10=5.4 սմ

11.ABCD շեղանկյան մեջ ∠B = 120 աստիճան է: Անկյունագծերը հատվում են O կետում: BC կողմը 10 սմ է: Գտեք շեղանկյան մակերեսը։

50√3 սմ²
12.  Շեղանկյան անկյունագծերն են 16 սմ և 30 սմ: Գտեք շեղանկյան կողմը և մակերեսը։
Կողմը՝ 17 սմ
Մակերեսը՝ 240 սմ²
13. Զուգահեռագծի մակերեսը 60 է, իսկ կողմերից մեկը՝ 12: Գտեք այդ կողմին տարված բարձրությունը:

60։12=5 սմ
14.Ուղղանկյան մակերեսը 72 է: Կողմերից մեկը 2 անգամ մեծ է մյուսից: Գտեք ուղղանկյան կողմերը:

Կողմերը 6 և 12 սմ
15. Հավասարասրուն սեղանի հիմքերն են 10 սմ և 20 սմ, իսկ բարձրությունը՝ 6 սմ: Գտեք սեղանի մակերեսը և սրունքի երկարությունը:

Մակերեսը՝ 90 սմ²
Սրունքը՝ $\sqrt{61}$61​ սմ = 7.8 սմ

Ընթերցել ,,Փարվանա,, բալլադը։

1. Ներկայացրո՛ւ արքայադստերը, ինչպիսի՞նն էր, ի՞նչ էր ցանկանում, ինչպիսի՞ բանավորություն ուներ։

Բալլադում արքայադուստրը շատ գեղեցիկ, հպարտ և խելացի աղջիկ էր։ Նա ուներ ուժեղ կամք և ցանկանում էր գտնել այնպիսի մարդ, որը իսկապես արժանի կլինի իրեն։ Արքայադուստրը հայտարարեց, որ կդառնա այն մարդու կինը, ով կբերի անշեջ կրակ։ Նրա բնավորությունը համառ էր, որոշումներում՝ հաստատուն։

2. Ի՞նչ է խորհրդանշում անշեջ հուրը։

Անշեջ հուրը խորհրդանշում է հավերժություն, ճշմարիտ սեր և ուժ։ Դա նաև կարող է նշանակել մարդու հավատարմությունը և այնպիսի ուժ, որը երբեք չի մարում։

3. Ի՞նչ կարծիքի ես արքայադստեր պահանջի վերաբերյալ, քո կարծիքով ի՞նչ էր իրականում ցանկանում արքայադուստրը։

Իմ կարծիքով արքայադստեր պահանջը շատ դժվար և գրեթե անհնար պայման էր։ Նա հավանաբար ուզում էր համոզվել, թե ով է ամենահամարձակն ու ամենահավատարիմը։ Իրականում նա ցանկանում էր գտնել մի մարդու, որը իսկապես պատրաստ կլինի ամեն ինչ անել նրա համար։

4. Նկարագրի՛ր Փարվանա լիճը։

Փարվանա լիճը բալլադում նկարագրվում է որպես գեղեցիկ և խորհրդավոր լիճ։ Այն գտնվում է լեռների մեջ, ունի սառը և մաքուր ջուր։ Լիճը ստեղծվել է արքայադստեր արցունքներից, դրա համար այն կապված է տխրության ու ողբերգության հետ։

5. Պատմի՛ր այս պատմությունը փեսացուներից մեկի անունից։

Ես երիտասարդ իշխան էի և լսեցի արքայադստեր պայմանը։ Նա ասաց, որ կդառնա այն մարդու կինը, ով կբերի անշեջ կրակ։ Մենք բոլորս ճանապարհ ընկանք՝ գտնելու այդ հրաշալի կրակը։ Ճանապարհը երկար ու դժվար էր, բայց ես հավատում էի, որ կարող եմ կատարել այդ պահանջը։ Սակայն երբ վերադարձանք, տեսանք, որ արքայադուստրը լաց է լինում, և նրա արցունքներից առաջացել է մեծ լիճ։ Այդ պահին հասկացանք, որ մեր պայքարը անիմաստ էր, որովհետև նրա ցավը արդեն փոխել էր ամեն ինչ։

6. Դո՛ւրս բեր անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։

Չկան անհասկանալի բառեր

7. Ըստ քեզ՝ ո՞րն է ստեղծագործության ասելիքը, գաղափարը։

Ստեղծագործության հիմնական գաղափարն այն է, որ երբեմն մարդու ցանկությունները կամ պահանջները կարող են բերել ցավալի հետևանքների։ Այն նաև ցույց է տալիս սիրո, հույսի և մարդկային զգացմունքների ուժը։

8. Գրի՛ր էսսե կամ ստեղծագործական աշխատանք (հիմնվելով այս ստեղծագործության վրա)՝ ,,Արցունքներից ծնված լիճը,, վերնագրով։

Աշխարհում կան պատմություններ, որոնք հիշեցնում են մարդկանց զգացմունքների ուժի մասին։ Այդպիսի պատմություններից մեկը կապված է Փարվանա լճի հետ։

Ասում են, որ ժամանակին այնտեղ ապրել է գեղեցիկ արքայադուստր։ Նա այնքան հպարտ ու խորհրդավոր էր, որ ցանկանում էր ամուսնանալ միայն այն մարդու հետ, ով կբերի անշեջ կրակ։ Շատ երիտասարդներ գնացին որոնելու այդ հրաշալի կրակը՝ հույս ունենալով արժանանալ նրա սիրուն։

Սակայն ժամանակն անցնում էր, և արքայադստեր սիրտը լցվում էր տխրությամբ ու անհանգստությամբ։ Նա սկսեց լաց լինել։ Նրա արցունքները այնքան շատ էին, որ դարձան մի մեծ լիճ։ Այդպես ծնվեց Փարվանա լիճը՝ արցունքներից և ցավից։

Այս պատմությունը մեզ հիշեցնում է, որ մարդու զգացմունքները շատ ուժեղ են։ Երբեմն հպարտությունն ու դժվար պայմանները կարող են բերել ցավալի հետևանքների։ Բայց հենց այդ պատմությունների շնորհիվ մենք սովորում ենք հասկանալ կյանքի արժեքը և գնահատել իսկական զգացմունքները։

1․Ինչ է ասում Մենդելի 2-րդ օրենքը, և ինչ է տեղի ունենում ալելների հետ գամետների առաջացման ժամանակ։

գամետների առաջացման ժամանակ ալելային զույգի անդամները բաժանվում են,

յուրաքանչյուր գամետ ստանում է այդ զույգից միայն մեկ ալել։

2․Եթե հիբրիդը ունի Aa գենոտիպ, ապաքանի՞ տեսակ գամետ կարող է առաջացնել և որոնք են դրանք։

A

a

3․Երբ խաչասերվում են երկու հետերոզիգոտ օրգանիզմներ (Aa × Aa),ապա ինչպիսի՞ն է F₂ սերնդի գենոտիպային հարաբերությունը։

Հետերոզիգոտների խաչասերման դեպքում ստացվում է․

• AA : Aa : aa = 1 : 2 : 1

4․Լրիվ դոմինանտության դեպքում Aa × Aa խաչասերման արդյունքում ինչպիսի՞ն է ֆենոտիպային հարաբերությունը։

Եթե A-ն լրիվ դոմինանտ է, ապա՝

• դոմինանտ ֆենոտիպ — 3 մաս
• ռեցեսիվ ֆենոտիպ — 1 մաս

5․Եթե F₂ սերնդում ստացվել է 75 բույս դոմինանտ հատկանիշով և 25 բույս ռեցեսիվ հատկանիշով,ապա արդյոք դա համապատասխանո՞ւմ է Մենդելի 2-րդ օրենքին, և ինչո՞ւ։

75 : 25 հարաբերությունը պարզեցնելով ստանում ենք 3 : 1։
Սա համապատասխանում է Մենդելի 2-րդ օրենքին, որովհետև հենց այդ օրենքի արդյունքում F₂-ում սպասվում է ֆենոտիպային 3 : 1 հարաբերություն։